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一位同學利用打點計時器測定做勻變速直線運動物體的加速度，得到的紙帶如圖所示，則圖中打計時點1時物體的瞬時速度為

0.47

m/s．物體運動的加速度為

3.0

m/s²，（任意兩個相鄰記數點間的時間間隔為0.1s．

分析：根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計時點1的瞬時速度，根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出物體運動的加速度．

解答：解：點1的速度等于0與2之間的平均速度，則v1=

x02

9.40×10-2

0.2

m/s=0.47m/s．
因為x₀₁=3.20cm，x₁₂=6.20cm，x₂₃=9.20cm，知連續相等時間內的位移之差△x=3cm．
根據△x=aT²，解得a=

△x

0.03

0.01

m/s2=3.0m/s2．
故答案為：0.47，3.0．

點評：本題考查了紙帶的處理，關鍵是勻變速直線運動推論的靈活運用，需熟練掌握．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?肇慶一模）某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導軌裝置如圖a所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔，向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩定地漂浮在導軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差．
（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導軌，調節氣墊導軌的調節旋鈕，使導軌水平；
②向氣墊導軌通入壓縮空氣；
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調節打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；
⑥先

接通打點計時器的電源

，然后

放開滑塊1

，讓滑塊帶動紙帶一起運動；
⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖b所示；
⑧測得滑塊1的質量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質量為205g．完善實驗步驟⑥的內容．
（2）已知打點計時器每隔0.02s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統的總動量為

0.620

kg?m/s；兩滑塊相互作用以后系統的總動量為

0.618

kg?m/s（保留三位有效數字）．
（3）試說明（2）中兩結果不完全相等的主要原因是

紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗：

（1）甲同學利用現代信息技術進行DIS實驗．如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖，圖中①所示的器材為

A．位移傳感器 B．速度傳感器
C．運動傳感器 D．光電門傳感器
（2）乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規律時，得到一條如下圖所示的紙帶．該同學從某點O開始，在紙帶上每隔4個點連續取了7個計數點（圖中相鄰兩個計數點間的4個點沒有畫出）．已知交流電頻率50Hz，根據紙帶提供的數據可得：打點計時器在打下A點時的速度v_A=

0.72

m/s，紙帶運動的加速度大小為

0.64

m/s²．（結果均保留兩位有效數字）
（3）丙同學用數碼攝像機對平拋運動進行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度是

m/s．（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度．
①電磁打點計時器是一種使用

（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是4-6V，當電源的頻率為50Hz時，它每隔

s打一次點．
②使用打點計時器時，接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序，應該是

A．先接通電源，后釋放紙帶 B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源 D．哪個先，哪個后都可以
③實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，如圖1所示，紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數點，每兩個點之間還有四個點未畫出．用尺子測得各點的距離為s₁=3.62cm，s₂=4.75cm，s₃=5.88cm．
根據紙帶數據可以判斷小車在做勻加速直線運動，理由是

（請用文字描述）；在記數點C所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度是

m/s；小車的加速度是

m/s²．（以上兩空小數點后保留兩位數字）

（2）某物理興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內阻，實驗的主要操作如下：
①先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實值

（選填“偏大”或“偏小”）．
②若按圖（甲）所示接好電路進行實驗，記下電阻箱和電壓表對應的一系列讀數R、U，并將數據記錄在下表中．第2次實驗中，電阻箱的示數如圖（乙）所示，此時電阻箱接入電路的電阻是

實驗次數

/（V^-1）

0.80

1.07

1.30

1.47

1.80

2.27

/（Ω^-1）

0.2

0.8

1.0

1.5

2.0

③圖（丙）是根據上表中的數據，在坐標紙上畫出的

圖象．若忽略電壓表內阻的影響，當電阻箱、電壓表的示數分別是R、U時，電池電動勢E=

（用U、R、r表示）；設

圖象縱軸截距為A，則A與電池電動勢E的函數關系式是

，該圖象的斜率K與E、r之間的函數關系式是

；
④根據圖象可知：電池的電動勢E=

V，內阻r=

Ω．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．
①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為

．
②ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s=

；C點對應的速度是

（計算結果保留三位有效數字）．

（2）如圖甲為測量電阻R_x的電路，R為電阻箱，R′為起保護作用的滑動變阻器，S為單刀雙擲開關．
（a）測量待測電阻R_x的實驗步驟為：把開關擲于a，記下電流表的示數I；開關擲于b，調節變阻箱R，使電流表的示數為

．變阻箱的讀數即為R_x的阻值．
（b）請在圖乙中以筆畫線代替導線按實驗原理圖將實物圖補充完整．

（c）一位同學利用本實驗的部分器材測電源電動勢及內阻，設計了如圖丙電路．實驗步驟為：閉合開關S，調節變阻箱的讀數為R₁，讀出電流表的示數I₁；

，讀出電流表的示數I₂．由方程

及方程

聯立可解出電動勢E及內阻r．由于所有的電流表不是理想電流表，則計算出的內阻值比實際值偏

．（選填“大”或“小”）

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