在用架空電纜進行高壓輸電時，為了增加電纜的抗拉能力，常常增加掛線的弧度，如圖所示，在ABCD四點，若電纜線端切線與豎直方向的夾角都是60º，已知電纜線能承受的最大拉力為2000N，則AB或CD段電纜線承重不超過 
| A．1000N | B．2000N | C．2000 N | D．2000/ 3N |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（ ）
| A．斜面對滑塊的支持力大小可能為零 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態 |
| C．滑塊可能受到三個力作用 |
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
質量為M的長方形木塊靜止放置在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的作用力的方向應該是( )
| A．沿斜面向下 | B．垂直于斜面向上 |
| C．沿斜面向上 | D．豎直向上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一輕質直桿BO，其O端用光滑鉸鏈繞于固定豎直桿AO上，B端掛一重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如下圖所示。現將細繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小，重物則緩慢上升。在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況，下列判斷正確的是（ ）
| A．FN先減小，后增大 |
| B．FN始終增大 |
| C．F先減小，后增大 |
| D．F逐漸減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，F1、F2為有一定夾角的兩個力，L為過O點的一條直線，當L取什么方向時，F1、F2在L上分力之和為最大（ ）
| A．F1、F2合力的方向， |
| B．F1、F2中較大力的方向， |
| C．F1、F2中較小力的方向， |
| D．以上說法都不正確。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上， 通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態．則( )
A．物塊B、C間的摩擦力可能為零
B．斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零
C．水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D．不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則
| A．滑塊可能受到三個力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態 |
| C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零 |
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平。則在斜面上運動時，以下說法正確的是（ ）
A．滑塊B只受重力和支持力
B．滑塊B受重力，支持力和沿斜面向上的摩擦力
C．滑塊B受重力，支持力和水平向右的摩擦力
D．滑塊B受到重力，支持力和水平向左的摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
下圖是兩個同學做“互成角度的兩個力的合成”實驗時得到的結果。他們得到使橡皮筋的結點拉到O點時所需的兩個力F1、F2及一個力時的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實驗結果正確的是 。 
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