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在“用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻”的實驗中，提供的器材有：

A．干電池一節　　　　　　　　　　　　　　　

B．電流表（量程0.6A）

C．電壓表（量程0～3V）　　　　　　　　　　　　

D. 電鍵S和若干導線

E. 滑動變阻器R(最大阻值20Ω，允許最大電流2A)

①為使測量盡可能精確，請根據原理圖甲用筆畫線代替導線將如圖乙所示的實物圖連成實驗電路（已連接了部分線）。

②完成下列實驗步驟中所缺的內容：

A．按實驗要求連接好電路，使滑動變阻器以阻值　接入電路中（選填“最大”或“最小”）。

B．閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表和電流表的指針有明顯偏轉，讀取電壓表和電流表的示數。

C．繼續移動　　　　　，并再次讀取電壓表和電流表的示數。用同樣方法測量多組數據。

D．斷開電鍵，整理好器材，進行實驗數據處理。

③將實驗測得的數據標在如圖丙所示的坐標圖中，作出U—I圖線，由此求得待測電池的電動勢E=　　　 V，內電阻r=　　 Ω。（結果保留三位有效數字）

①所連實物圖如答圖所示。（2分）

②最大（2分）；滑動變阻器的滑片。（2分）

③ E=1.48V，（2分）； r=0.40Ω （2分）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“用電流表和電壓表測電源的電動勢和內阻”的實驗中，串聯了一只R₀=1.5Ω的保護電阻，實驗電路如圖（a）所示．則

（1）用完好的導線連好電路后，該同學閉合電鍵S，發現電流表示數為零，電壓表示數不為零，檢查各接線柱均未接錯，且接觸良好．他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數均為零，把兩表筆接c、d時，示數與電壓表示數相同，由此可以推斷故障原因是

R斷路

．
（2）排除障后，該同學順利完成實驗，測得下列數據并且根據數據在坐標系中描出了對應的點，如圖（b）所示，請畫出U-I圖象；

I/A	0.10	0.17	0.23	0.30	0.40
U/V	1.20	1.00	0.80	0.60	0.55

（3）由U-I圖象求出實驗中電池的電動勢E=

1.50

V，內阻r=

1.3

Ω．
（4）本次實驗產生系統誤差的原因是：

因為電壓表內阻有分流作用

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E（約3V）和內電阻r”的實驗時，部分器材參數如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R₀（阻值為3Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）．
（1）小紅按如圖1所示的電路圖連接實物電路，在電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發現電壓表有示數，電流表沒有示數，反復檢查后發現電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障．她的操作如下：
a．斷開電源開關S；
b．將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數為30Ω
c．將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發現指針讀數如圖3所示，則所測阻值為

2.2×10³

Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發現指針位置幾乎不變．由以上操作可判斷發生斷路故障的元件是

電流表

（填元件名稱）
（2）她設計的實驗電路中定值電阻R₀的作用是（說出一條理由即可）

增大電源等效內阻，使調節時兩電表示數變化明顯或保護電源．

．
（3）請根據電路圖把實物圖沒完成的連線連接好．
（4）在更換規格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示，請在圖4中繼續完成圖象；并根據圖象可得該電池的電動勢E=

3.00

V，電池內阻r=

0.60

Ω（小數點后保留兩位數字）．
（5）用此電路測量電池的電動勢和內電阻，產生誤差的原因是

電壓表的分流作用

；測出的電動勢E與真實值相比偏（選填“大”或“小”）

小

；

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在《用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻》實驗中，某同學根據測得的數據作出了如圖所示的I-U圖線，由圖線可以得到電源電動勢E=

1.5

V，內電阻r=

2.14

Ω．
（2）在歐姆表測電阻的實驗中，用“×10”擋測量一個電阻的阻值，發現表針偏轉角度太大（指針過于靠右），則可以斷定：這個電阻阻值

較小

（填“較小”或“較大”），為了把電阻測得更準確一些，應換用

“×1檔”

（填“×1擋”或“×100擋”），調零后重新測量．
（3）某同學在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中得到如下一組U和I的數據：

編號	1	2	3	4	5	6	7	8
U（伏）	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.20	2.60	3.00
I（安）	0	0.050	0.100	0.150	0.180	0.190	0.200	0.205
燈泡發光情況	不亮　　　　　　　微亮　　　　逐漸變亮　　　　　　正常發光

①從上表數據中可以看出，當小燈泡的功率逐漸增大時，燈絲電阻的變化情況是

先不變再增大

．
②請在實物圖中用鉛筆補全其中的連線（電壓表、電流表左接線柱為正，右接線柱為負）

（4）有一待測的電阻R，其阻值約在40～50Ω之間，實驗室準備用來測量該電阻值的實驗器材有：
電壓表V（量程O～10V，內電阻約20kΩ）；
電流表A（量程O～300mA，內電阻約4Ω）；
滑動變阻器R（最大阻值為20Ω，額定電流為1A）
直流電源E（電動勢為9V，內電阻約為0.5Ω）；
開關；此外還有若干根供連線用的導線．
實驗要求電表讀數從零開始變化，并多次測出幾組電流、電壓值，以便畫出電流一電壓的關系圖線．為了實驗能正常進行，減少測量誤差，還要求滑動變阻器便于調節．請在方框內畫出實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做“用電流表和電壓表測一節干電池的電動勢和內電阻”實驗時：
①某同學連接的實物圖如圖1所示．但當開關閉合時發現電壓表有示數而電流表沒有示數，實驗前儀器都檢查過是好的，也就是說只可能是某根連接導線斷了．那么，請你分析一下，可能發生斷路故障的導線是

2、5、6

（寫出所有可能斷的導線的編號）．
②某同學在實驗時對該電路作了改進，其方法是：加接了一個定值電阻R₀，如圖2所示．他加接此電阻的作用是

防止變阻器電阻過小時，電池被短路或電流表被燒壞

．
（2）與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體通過時的擋光時間．

為了測定兩張紙之間的動摩擦因數，某同學利用光電計時器設計了一個實驗：如右圖所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連．1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10^-2s和0.5×10^-2s．用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如下圖所示．

①讀出小鐵塊的寬度d=

2.015

cm．
②鐵塊通過光電門l的速度v₁=

1.01

m/s，鐵塊通過光電門2的速度v₂=

4.03

m/s．（計算結果保留3位有效數字）
③已知當地的重力加速度為g，為完成測量，除了測量v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量有（用文字說明并用字母表示）

鐵塊的質量m、鉛錘的質量M

．
④用③中各量求解動摩擦因數的表達式：μ=

2MgL-(M+m)(

)

2mgL

2MgL-(M+m)(

)

2mgL

（用字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E（約3V）和內電阻r”的實驗時，部分器材參數如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R₀（阻值為2Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）．
（1）按如圖所示的電路圖請把實物圖沒完成的連線連接好．
（2）改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示，請在圖中繼續完成圖象；并根據圖象可得該電池的電動勢E=

V，電池內阻r=

Ω（小數點后保留兩位數字）．

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