【題目】下列說法正確的有（ ）
A.熱量一定從高溫物體傳向低溫物體
B.溫度升高，所有分子熱運動的速率一定增大
C.溫度相同的氫氣分子與氧氣分子的平均動能相同
D.若已知液體的摩爾體積和分子體積，可以計算出阿伏伽德羅常數
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a），長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A，其電荷量Q=1.8×10﹣7C；一質量m=0.02kg，帶電量為q的小球B套在桿上．將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中，以桿左端為原點，沿桿向右為x軸正方向建立坐標系．點電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關系如圖（b）中曲線I所示，小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關系如圖（b）中曲線II所示，其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線．求：（靜電力常量k=9×109Nm/C2）
（1）小球B所帶電量q；
（2）非均勻外電場在x=0.3m處沿細桿方向的電場強度大小E；
（3）在合電場中，x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U．
（4）已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時，最遠可以運動到x=0.4m．若小球在x=0.16m處又受到方向向右，大小為0.04N的恒力作用后，由靜止開始運動，為使小球能離開細桿，恒力作用的最小距離s是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個質量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質彈簧秤連接．兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（ ）
A.彈簧秤的示數是26N
B.彈簧秤的示數是50N
C.在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2
D.在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2
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【題目】在水平路面上運動的汽車的額定功率為100kW，質量為10t，設阻力恒定，且為車重的0.1倍，求：
（1）汽車在運動過程中所能達到的最大速度．
（2）若汽車以0.5m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，這一過程能維持多長時間？
（3）若汽車的額定功率不變，從靜止啟動后，當汽車的加速度為2m/s2時，速度多大？
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.5G通信信號(3400~4900MHz)相對于4G通信信號(1880~2635MHz)更容易發生衍射現象
B.立體電影的觀看是利用光的偏振現象
C.馬路積水上的油膜呈現彩色圖樣是光的折射現象
D.雨后彩虹是光的干涉現象
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【題目】在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：
（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是 ；
（2）實驗中，已經測出小車的質量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是 。
（3）在實驗操作中，下列說法正確的是 。（填序號）
A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量M′和m′，以及小車質量M，直接用公式
求出
B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車
C．每改變一次小車的質量，都需要改變墊入的小木塊的厚度
D．先保持小車質量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變，研究加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量的關系
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體P放在光滑水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體受到一水平向右、大小為15N的拉力靜止在水平面上，彈簧（在彈性限度內）伸長了5cm，則（ ）
A.該彈簧的勁度系數為300N/m
B.該彈簧的勁度系數為75N/m
C.若改用3N的水平力向左壓物體，物體靜止時彈簧縮短了（相對原長）1cm
D.若改用3N的水平力向左壓物體，物體靜止時彈簧縮短了（相對原長）5cm
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，此時x=18m處的質點剛開始振動，t=1.5s時，x=30m處的質點第一次到達波峰，則下列說法正確的是（ ）
A.質點P振動的周期為1.2s
B.該波傳播速度為10m/s
C.t=0時刻開始，質點Q比質點P先回到平衡位置
D.t=0時刻開始，經 
個周期內，質點Q運動的路程為2cm
E.t=0.2時，質點Q運動到波峰位置
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為豎直平面內的兩個半圓軌道，在B點平滑連接，兩半圓的圓心O1、O2在同一水平線上，小半圓半徑為R，大半圓半徑為2R，一滑塊從大的半圓一端A點以一定的初速度向上沿著半圓內壁運動，且剛好能通過大半圓的最高點，滑塊從小半圓的左端向上運動，剛好能到達大半圓的最高點，大半圓內壁光滑，則（ ）
A.滑塊在A的初速度為 
B.滑塊在B點對小半圓的壓力為6mg
C.滑塊通過小半圓克服摩擦做的功力為mgR
D.增大滑塊在A點的初速度，則滑塊通過小半圓克服摩擦力做的功不變
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