Question

某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做

CD

；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學打出的一段紙帶如圖2所示，則小車勻速運動時的速度大小為

2

m/s．（計算結果保留2位有效數字）

Answer 1

分析：（1）根據實驗原理橡皮筋做的功等于小車增加的動能，要消除摩擦力帶了的影響．分析答題．
（2）根據紙袋上的數據可以判定，各點之間的距離相等的時候小車做直線運動，利用公式：v=

x

t

可得出結論．

解答：解：（1）使木板傾斜，小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等，在不施加拉力時，小車在斜面上受到的合力為零，小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動；小車與橡皮筋連接后，小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功，故AB錯誤，CD正確；故選CD．
（2）各點之間的距離相等的時候小車做直線運動，由圖可知，兩個相鄰的點之間的距離是4.00cm時做勻速直線運動，t=

1

f

=

1

50

s=0.02s，利用公式：v=

x

t

可得：
v=

x

t

=

4.00×10-2

0.02

m/s=2.0m/s
故答案為：（1）C；（2）2.0．

點評：要掌握實驗原理與實驗注意事項，同時注意數據處理時注意數學知識的應用，本題是考查應用數學知識解決物理問題的好題．