【題目】如圖所示，固定在Q點的正點電荷的電場中有M、N兩點，已知
＜
。下列敘述正確的是（ ）
A．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則電場力對該電荷做正功，電勢能減少.
B．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則該電荷克服電場力做功，電勢能增加.
C．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，則電場力對該電荷做正功，電勢能減少.
D．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，再從N點沿不同路徑移回到M點，則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的動，電勢能不變.
【答案】AD
【解析】
試題分析：解法一：電場力對電荷做正功，電勢能減少，而正負功的判斷要根據功的定義式
，力和位移只帶大小．功的正負取決于力與位移的方向夾角．從圖上可以看出，將正電荷從M點沿直線移到N點的過程中，電場力與位移方向的夾角為銳角，電場力做正功，電勢能減少．A正確，B錯誤；
將負點電荷從M點沿直線移到N點的近程中，電場力指向正電荷，方向與位移的夾角為鈍角，所以電場力做負功，電勢能增加．C錯誤，D正確．
解法二：選擇無窮遠處為零電勢點，正電荷周圍電勢為正值，離電荷越遠電勢越低，因此正電荷從M點到N點過程中，電勢降低，電勢能降低，電場力做正功，故A正確，B錯誤；
負電荷從M點到N點過程中，電勢降低，電勢能降升高，電場力做負功，C錯誤；
電場力做功和路徑無關，因此負的點電荷從M點沿直線移到N點，再從N點沿不同路徑移回到M點的過程中電勢差為零，電場力不做功，故D正確．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖示裝置，驗證以下兩個規律:
①兩物塊通過不可伸長的細繩相連接，沿繩分速度相等;
②系統機械能守恒。
P、Q、R是三個完全相同的物塊，P、Q用細繩連接，放在水平氣墊桌上，物塊R與輕質滑輪連接，放在正中間，a、b、c是三個光電門，調整三個光電門的位置，能實現同時遮光，整個裝置無初速度釋放。
(1)為了能完成實驗目的，除了記錄P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外，還必
需測量的物理量有_____
A. P、Q、R的質量M B.兩個定滑輪的距離d
C. R的遮光片到c的距離H D.遮光片的寬度x
(2)根據裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，驗證表達式為__________________。
(3)若要驗證物塊R與物塊P的沿繩分速度相等，則驗證表達式為_______________。
(4)若已知當地重力加速度g，則驗證系統機械能守恒的表達式為_______________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，裝置如圖所示。
（1）除了電源、電火花計時器、紙帶、夾子和重物之外，還必須要使用的器材是______．
A．彈簧測力計
B．毫米刻度尺
C．復寫紙
D．天平（砝碼）
（2）在實驗中，進行了以下幾個操作步驟，其中，有必要或操作恰當的是___
A．按照如圖所示的實驗裝置來安裝實驗器材
B．將電火花計時器接到直流電源上
C．釋放懸掛重物的紙帶，然后再接通過電源開關并開始打出紙帶
D．用天平測量出重物的質量
E．在挑選的紙帶上，測量出紙帶上選取的各點到第一個點的位置的距離．運用時間t內的平均速度等于該段時間中點t/2時刻的瞬時速度，求出紙帶上該點的瞬時速度．
F．將測得的數據填入自已設計的表格里，算出重物減小的重力勢能和增加的動能，然后比較它們在實驗誤差的范圍內是否相等．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“探究功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖1所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．第一次實驗用1條橡皮筋，橡皮筋對小車做的功記為W，當把2條、3條、4條…與第1次實驗完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功為2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過打點計時器和紙帶測出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關系．
（1）下列說法正確的是________
A．實驗中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點計時器的電源
B．每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須相同
C．實驗中必須求出小車加速過程的平均速度
D．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
（2）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處D．小車已過兩個鐵釘的連線
（4）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（5）實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一帶電粒子以一定速度進入正電荷Q形成的電場中，粒子僅在電場力作用下運動的軌跡如圖中實線所示，圖中虛線是以Q為圓心的同心圓，M、N是運動軌跡與同心圓的交點。下列說法正確的是
A. 粒子帶負電
B. 圖中三個同心圓中，N點所在圓的電勢最高
C. 粒子從M到N過程中，速率先增大后減小
D. 粒子從M到N過程中，電勢能先增大后減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】斜面ABC中AB段粗糙，BC段長為
且光滑，如圖（a）所示。質量為
的小物塊以初速度
沿斜面向上滑行，到達C處速度恰好為零，小物塊沿斜面上滑的
圖像如圖（b）所示。已知在AB段的加速度是BC斷加速度的兩倍，取
。（
，
未知）求：
（1）小物塊沿斜面向上滑行通過B點處的速度；
（2）斜面AB段的長度；
（3）小物塊沿斜面向下滑行通過BA段的時間。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有兩根長直導線a、b互相平行放置，如圖所示為垂直于導線的截面圖．在圖中所示的平面內，O點為兩根導線連線的中點，M、N為兩導線附近的兩點，它們在兩導線連線的中垂線上，且與O點的距離相等．若兩導線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I，則關于線段MN上各點的磁感應強度，下列說法中正確的是（ ）
A. M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相同
B. M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相反
C. 在線段MN上各點的磁感應強度都不可能為零
D. 在線段MN上只有一點的磁感應強度為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】原子的核式結構學說，是盧瑟福根據以下哪個實驗或現象提出來的（ ）
A. 光電效應實驗 B. α粒子散射實驗
C. 原子核衰變現象 D. 天然放射現象
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