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圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感)的I-U關系曲線圖。

⑴為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖____；簡要說明理由：___。（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）

⑵在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為_______V；電阻R2的阻值為______Ω。

⑶舉出一個可以應用熱敏電阻的例子：_______。

（1）2；電壓可從0V調到所需電壓，調節范圍較大。

（2）5.2----5.4v；111.8（111.6—112.0均給分）

（3）熱敏溫度計

解析:

略

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U關系曲線圖．為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖

．（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）．

（2）．在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R₁=250Ω．由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為

5.2

V；電阻R₂的阻值為

105.2

Ω．
（3）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100．用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到

×100

檔．如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是

調零

，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是

2.2×10³

Ω．
（4）某研究性學習小組利用圖 5所示電路測量電池組的電動勢 E和內阻r．根據實驗數據繪出如圖 6所示的 R-

圖線，其中 R為電阻箱讀數，I為電流表讀數，由此可以得到 E=

2.9

V，r=

0.8

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?上海）圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U關系曲線圖．

（1）為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整
曲線，在圖2圖3兩個電路中應選擇的是圖

；
簡要說明理由：

圖2電路電壓可從0V調到所需電壓，調節范圍較大．

（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）．
（2）在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R₁=250Ω．由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為

5.2

V；電阻R₂的阻值為

105.2

Ω．
（3）舉出一個可以應用熱敏電阻的例子：

熱敏溫度計

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U 關系曲線圖．通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，已知電源電動勢恒為9V（內阻不計），滑動變阻器的阻值為0-100Ω，電壓表V的內阻約為2kΩ，電流A的內阻約為0.2Ω，熱敏電阻的符號為

①請在虛線框內畫出實驗電路原理圖．②由題中給出的電源、熱敏電阻、電流表和定值電阻R₁組成如圖2所示電路，電流表讀數為30mA．由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為

5.4

V；電阻R₁的阻值為

120

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在利用雙縫干涉測定光波波長時，首先調節光源、濾光片、單縫和雙縫的中心均位于遮光筒的中心軸線上，并使單縫和雙縫豎直并且互相平行，當屏上出現了干涉圖樣后，用測量頭上的游標卡尺去測量，轉動手輪，移動分劃板使分劃板中心刻線與某條明紋中心對齊時（如圖A所示），將此明紋記為1，然后再轉動手輪，分劃板中心刻線向右移動，依次經過2、3…等條明紋，最終與明紋6中心對齊．分劃板中心刻線與明紋1和明紋6對齊時游標卡尺示數分別如圖B、C所示（游標卡尺為10分度）．則圖B對應的讀數為

m，圖C對應的讀數為

m．用刻度尺量得雙縫到屏的距離為60.00cm，由雙縫上的標示獲知雙縫間距為0.2mm，則發生干涉的光波波長為

m．?
在實驗中，若經粗調后透過測量頭上的目鏡觀察，看不到明暗相間的條紋，只看到一片亮區．造成這種情況的最可能的原因是

．

（2）如圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U關系曲線圖．
①為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2、圖3兩個電路中應選擇哪個圖？簡要說明理由．（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0～100Ω）．
②在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R₁=250Ω．由熱敏電阻的I-U關系曲線及相關知識可知，電阻R₂的阻值為多少Ω？（結果取三位有效數字）