【題目】雙縫干涉實驗裝置如圖所示，綠光通過單縫
后，投射到具有雙縫的擋板上，雙縫
和
與單縫
的距離相等，光通過雙縫后在與雙縫平行的屏上形成干涉條紋．屏上
點距雙縫
和
的距離相等， 
點是距
點最近的第一條亮條紋，如果將入射的單色光換成紅光或藍光，討論屏上
及其上方的干涉條紋的情況是（ ）
A. 
點是紅光的暗條紋 B. 
點是藍光的暗條紋
C. 紅光的第一條亮條紋在
點的下方 D. 藍光的第一條亮條紋在
點的下方
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【題目】貝克勒爾發現天然放射現象，揭開了人類研究原子核結構的序幕。如圖中P未放在勻強電場中的天然放射源，其放出的射線在電場中分成A、B、C三束。
（1）構成A射線的是_____________；構成B射線的是_____________；構成C射線的是_____________；
（2）三種射線中，穿透能力最強，經常用來對金屬探傷的射線是_____________；電離作用最強的射線是_____________。（填：A、B或C）
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【題目】如圖在半徑為R的圓周上均勻分布著六個不同的點電荷，則圓心O處的場強大小和方向為
A. 
；由O指向F
B. 
；由O指向F
C. ；由O指向C
D. ；由O指向C
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【題目】物體沿一條直線運動，下列說法正確的是（）
A. 物體在某時刻的速度為3m/s，則物體在1s內一定走3m
B. 物體在某1s內的平均速度是3m/s，則物體在這1s內的位移一定是3m
C. 物體在某段時間內的平均速度是3m/s，則物體在1s內的位移一定是3m
D. 物體在發生某段位移過程中的平均速度是3m/s，則物體在這段位移的一半時的速度一定是3m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學準備測量一個定值電阻的阻值，實驗室提供了以下實驗器材供選擇，請你幫助該實驗小組完成以下操作。
A．待測電阻Rx：阻值約為200 Ω；
B．電源E：電動勢為3.0 V，內阻可忽略不計；
C．電流表A1：量程為0～30 mA，內電阻r1＝20 Ω；
D．電流表A2：量程為0～50mA，內電阻r2約為8 Ω；
E．電壓表V： 量程為0～15V，內電阻RV約為10kΩ；
F．定值電阻R0：阻值R0＝80 Ω；
G．滑動變阻器R1：最大阻值為10 Ω；
H．滑動變阻器R2：最大阻值為1000 Ω；
J．開關S，導線若干。
（1）由于實驗室提供的電壓表量程太大，測量誤差較大，所以實驗小組的同學準備將電流表A1和定值電阻R0改裝成電壓表，則改裝成的電壓表的量程為___________V；
（2）為了盡可能減小實驗誤差，滑動變阻器應該選擇________（選填 “G”或“H”），請在右側方框內已經給出的部分電路圖中，選擇恰當的連接點把電路連接完整____________。
（3）若某次測量中電流表A1的示數為I1，電流表A2的示數為I2，則Rx的表達式為Rx＝____________。
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【題目】某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中小車是在1條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、________(填測量工具)和________(填“交流”或“直流”)電源．
(2) 下列關于此實驗操作的說法中，正確的是（_____）．
A．實驗時要盡量保持木板水平
B．打點計時器的電源要等到小車開始做勻速運動時才能打開
C．求小車速度時，應取紙帶上點跡均勻的部分
D．用多條橡皮筋時應適當減小橡皮筋的形變量，以免小車速度過大
(3) 實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是（______）
A．增大小車加速度 B．增大小車速度
C．使小車合力等于橡皮筋拉力 D．摩擦力對小車不做功
(4) 下圖是第4次實驗得到的紙帶,則小車獲得的速度為______m/s．（交流電源的頻率為50赫茲，結果保留兩位有效數字）
(5) 實驗結束后利用所得的數據，畫出的正確圖象應該是圖中的（______）
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【題目】如圖所示，在一根張緊的繩上掛著
個擺球
、
、
、
，它們的擺長關系是
， 
， 
．當
擺擺動時，其余各擺也隨之振動起來，則（ ）
A. 
擺的振幅最大 B. 
擺的振幅最大
C. 
擺的振動周期為
D. 
擺的振動周期最大， 
擺的振動周期最小
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【題目】如圖所示，在長為L=57cm的一端封閉、另一端開口向上的豎直玻璃管內，用4cm高的水銀柱封閉著51cm長的理想氣體，管內外氣體的溫度均為33℃ ，大氣壓強p0=76cmHg．
①若緩慢對玻璃管加熱，當水銀柱上表面與管口剛好相平時，求管中氣體的溫度；
②若保持管內溫度始終為33℃，現將水銀緩慢注入管中，直到水銀柱上表面與管口相平，求此時管中氣體的壓強。
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