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在研究加速度與力和質量的關系的實驗中：
(1)實驗中電火花計時器的工作電源是__________(填“直流”或“交流”)電源，電源電壓是_________V，相鄰打點時間間隔是___________s．
(2)小車拖動紙帶的運動情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的記數點的時間間隔是0．10s，標出的數據單位是厘米，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是______m／s，小車運動的加速度是_____m／s²．

交流；220；0.02；1.28；3.2

本題考查的是對研究加速度實驗的掌握情況，實驗用打點計時器為220V的交流電源，相鄰打點時間間隔為0.02s；根據運動學相關規律，C為B和D及A和E的中間時刻，

，可得

，

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結點O，使其位于E處，此時

=90°，然后保持A的讀數不變，當

角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結點仍在E處，可采取的辦法是

A．增大B的讀數，減小角	B．減小B的讀數，減小角
C．減小B的讀數，增大角	D．增大B的讀數，增大角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：

（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝，如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示，則停表讀數是。
（2）小組成員在實驗過程中，有如下做法，其中正確的是。

A．用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上

B．把單擺從平衡位置拉開一定角度，并在釋放擺球的同時開始計時

C．測量擺球通過最低點n次的時間t，則單擺周期為

D．用懸線長度加擺球直徑作為擺長，計算得到的重力加速度值偏大

E. 選擇質量較小的擺球，測得的重力加速度值較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(每空2分共14分)某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗：
（1）實驗用的電火花打點計時器的工作電壓是______V的 _(填“直流電”、“交流電”)．已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
（2）請按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上_______________．

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面

B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，連好電路，使有滑輪的一端伸出桌面

C．換上新的紙帶再重做兩次

D．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動

E．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
F．斷開電源，取出紙帶
（3）．如圖所示，實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T＝0.10 s，其中s₁＝7.05 cm、s₂＝7.68 cm、s₃＝8.33 cm、s₄＝8.95 cm、s₅＝9.61 cm、s₆＝10.26 cm，則A點處瞬時速度的大小是________m/s，小車運動的加速度計算表達式為_______________________，加速度的大小是________m/s²(計算結果保留兩位有效數字)．

第13題圖

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在運用下圖所示裝置做“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列說法正確的是

A．通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值

B．由于本實驗中的摩擦力較小，所以沒必要平衡摩擦力

C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速的大小

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）如圖所示是演示沙擺振動圖像的實驗裝置在木板上留下的實驗結果。沙擺的運動可看作是簡諧運動。若手用力F向外拉木板作勻速運動，速度大小是0.20m/s．右圖所示的一段木板的長度是0.60m，那么這次實驗所用的沙擺的擺長為 cm。(答案保留2位有效數字，計算時可以取＝g)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮
了的輕質彈簧，如圖實－11－4所示，將這一系統置于光滑
的水平桌面上，燒斷細線，觀察木塊的運動情況，進行必要
的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

(1)該同學還必須有的器材是________________．
(2)需要直接測量的數據是___________________________
________________________________________________________________________.
(3)用所得數據驗證動量守恒的關系式是_______________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

將圖實－5－19所示的螺旋測微器的讀數寫出來．

圖實－5－19
甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在用落體法“驗證機械能守恒”的實驗中，某同學上交的實驗報告中，顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能，則出現這一問題的可能原因是（）

A．重錘的質量測量錯誤	B．用公式
C．交流電源的頻率不等于50Hz	D．重錘下落時受到的阻力過大

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