【題目】如圖所示,豎直平面內的軌道Ⅰ和Ⅱ都由兩段細直桿連接而成,兩軌道長度相等。用相同的水平恒力將穿在軌道最低點的B靜止小球,分別沿Ⅰ和Ⅱ推至最高點A,所需時間分別為t1、t2;動能增量分別為
、
。假定球在經過軌道轉折點前后速度的大小不變,且球與Ⅰ、Ⅱ軌道間的動摩擦因數相等,則
![]()
(A)
>
;t1>t2 (B)
=
;t1>t2
(C)
>
;t1<t2 (D)
=
;t1<t2
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強電場區域和勻強磁場區域是緊鄰的,且寬度相等均為d,電場方向在紙平面內豎直向下,而磁場方向垂直于紙面向里,一帶正電的粒子從O點以速度v0沿垂直電場方向進入電場,從A點出電場進入磁場,離開電場時帶電粒子在電場方向的偏轉位移為電場寬度的一半,當粒子從磁場右邊界上C點穿出磁場時速度方向與進入電場O點時的速度方向一致,已知d、v0(帶電粒子重力不計),求:
(1)粒子從C點穿出磁場時的速度大小v;
(2)電場強度E和磁感應強度B的比值
.![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一傾角
、間距
的足夠長平行金屬導軌
、
底端接有阻值
的電阻,質量
的金屬棒
垂直導軌放置.建立原點位于底端、方向沿導軌向上的坐標軸x.在導軌間區域,有垂直導軌平面向上的磁場,磁場大小沿x軸方向變化滿足
關系.從
時刻起,棒
在外力F作用下,從
沿斜面向上運動至
處,其速度v與位移x的關系滿足
.棒
始終保持與導軌垂直,不計其它電阻,不計所有摩擦.重力加速度g取
.求(提示:可用
圖象下的“面積”來代表力F做的功):
(1)棒
運動至
處時,兩端電勢差
及電阻R消耗的電功率P;
(2)外力F在此運動過程中所做的功;
(3)外力F在此運動過程中的平均功率.
![]()
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【題目】用兩個相同的小量程電流表,分別改裝成了兩個量程不同的大量程電流表
、
,且
的量程大于
的量程.若把
、
分別采用串聯或并聯的方式接入電路,如圖(a)、
所示,則閉合開關后,下列有關電表的示數和電表指針偏轉角度的說法正確的是( )
![]()
A.圖
中的
的示數小于
的示數B.圖
中的
、
的指針偏角相同
C.圖
中的
的指針偏角小于
的指針偏角D.圖
中的
、
的示數和偏角都不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一小型電風扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風扇的伏安特性曲線。實驗中除導線和開關外,還有以下器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4.5V);
B.電壓表V(量程為05V,內阻約為4kΩ);
C.電流表A1(量程為00.6A,內阻約為0.2Ω);
D.電流表A2(量程3A,內阻約0.05Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值10Ω,額定電流1A);
F.滑動變阻器R2(最大阻值2kΩ,額定電流100mA)。
(1)為了便于調節,減小讀數誤差和系統誤差,實驗中所用電流表應選用___,滑動變阻器應選用___(填所選儀器前的字母序號);
![]()
(2)在該實驗中(小電風扇的電路符號
),一同學設計了如圖所示的四個電路。為了減小誤差,應選取的電路是________(將選項代號的字母填在橫線上);
![]()
(3)請按正確實驗電路連接實物圖_________;
(4)操作過程中發現,小電風扇通電后受阻力作用,電壓表讀數小于0.5V時電風扇沒啟動。該小組測繪出的小電風扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定小電風扇正常工作時的機械功率為________。
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【題目】如圖甲所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可驗證機械能守恒定律。
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(1)已準備的器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需的器材是__________。
A.直流電源、天平及砝碼 B.直流電源、刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、刻度尺
(2)實驗中需要測量重物由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度
和下落高度
,某同學對實驗得到的紙帶設計了以下四種測量方案,這些方案中合理的是__________。
A.用刻度尺測出重物下落的高度
,由打點間隔數算出下落時間
,通過
計算出瞬時速度![]()
B.用刻度尺測出重物下落的高度
,并通過
計算出瞬時速度![]()
C.根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度
,并通過
計算得出高度![]()
D.用刻度尺測出重物下落的高度
,根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度![]()
(3)安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出一條符合要求的紙帶,如圖乙所示。圖乙中
點為打點起始點,且速度為零。選取紙帶上打出的連續點
、
、
、…、
作為計數點,測出其中
、
、
點距起始點
的距離分別為
、
、
。已知重物質量為
,重力加速度為
,打點計時器打點周期為
。為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從打下
點到打下
點的過程中,重物重力勢能的減少量
__________,動能的增加量
__________(用題中所給字母表示)。
![]()
(4)實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關于這個誤差下列說法正確的是__________。
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
(5)某同學在實驗中發現重物增加的動能略小于重物減少的重力勢能,于是深入研究阻力
對本實驗的影響。他測出各計數點到起始點的距離
并計算出各計數點的速度
,用實驗測得的數據繪制出
圖線,如圖丙所示。圖線是一條直線,此直線斜率的物理含義是____________________。已知當地的重力加速度
,由圖線求得重物下落時受到阻力與重物所受重力的百分比為
__________
(結果保留2位有效數字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑坡道頂端距水平面高度為h,質量為m的小物塊A 從坡道頂端由靜止滑下,進入水平面上的滑道時無機械能損失,為使A制動,將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上,另一端恰位于滑道的末端O點.已知在OM段,物塊A與水平面間的動摩擦因數均為μ,其余各處的摩擦不計,重力加速度為g,求:
![]()
(1)物塊速度滑到O點時的速度大小;
(2)彈簧為最大壓縮量d時的彈性勢能 (設彈簧處于原長時彈性勢能為零)
(3)若物塊A能夠被彈回到坡道上,則它能夠上升的最大高度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接,開關S閉合,電容器兩板間的一質量為m,帶電荷量為q的微粒靜止不動,下列各敘述中正確的是( )
![]()
A.微粒帶的是正電
B.電源電動勢的大小等于![]()
C.斷開開關S,把電容器兩極板距離增大,微粒將向下做加速運動
D.保持開關S閉合,把電容器兩極板距離增大,微粒將向下做加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質量m=0.1kg的帶電小球從h=20m高處以v0=5m/s的速度水平拋出,落到水平地面上的A點;若仍將小球以同樣的速度水平拋出,在拋出小球的同時,在小球運動空間加上一豎直向上的勻強電場(圖中未畫出),小球落到地面上的B點,小球的水平射程增加了10m,已知小球所帶電量q=+2.5×104C,重力加速度g=10m/s2,空氣阻力不計,求:(1)不加電場時,小球到達A點時的動能;(2)所加勻強電場電場強度E的大小.![]()
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