精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

（1）某同學用螺旋測微器測量一工件的長度，結果如圖所示．該工件的長度為mm．
（2）某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出），打點計時器的電源頻率為50Hz．根據計算可得：與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=m/s，該勻變速直線運動的加速度a=__m/s²．（結果保留三位有效數字）

解：（1）螺旋測微器的固定刻度讀數為11.5mm，可動刻度讀數為0.01×14.4mm=0.144mm，所以最終讀數為：11.644mm．
（2）由于每兩點間還有4個點沒有畫出，所以計數點間的時間間隔為T=0.1s，
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大小．
v_D= $\text{[math]}$ =1.18m/s
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：s_CD-s_OA=3a₁T²
s_DE-s_AB=3a₂T²
s_EF-s_BC=3a₃T²
為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值
得：a= $\text{[math]}$ （a₁+a₂+a₃）
解得a=1.93m/s²
故答案為：（1）11.644
（2）1.18，1.93
分析：1、螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
2、根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT²可以求出加速度的大小，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小
點評：1、解決本題的關鍵螺旋測微器的讀數方法，螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
2、要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．

練習冊系列答案

考必勝小學畢業升學考試試卷精選系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d=

2.706

mm；另一位同學用游標尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L=

5.015

cm．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：

打點計時器應接交流電源

；

重物離打點計時器太遠

．
②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為v_E=

(h5-h3)f

；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v²）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=

9.4

m/s²．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用螺旋測微器測得某金屬絲的直徑φ，如下圖1甲所示．測得某單擺完成40次全振動的時間t，如下圖1乙所示，則φ=

2.735

mm，t=

78.3

s．
（2）如圖所示的電路，a、b、c、d為接線柱．當合上開關K后發現燈L₁和L₂都不亮．經分析，其原因只可能是燈L₁或L₂的燈絲斷了．某同學將萬用表的選擇開關打到直流電壓擋測a、b間的電壓時有讀數．故可判定發生斷路的是燈

L₁

（填L₁或L₂）．
測量時萬用表的紅表筆應接

（填a或b）．如果他將萬用表的選擇開關打到歐姆擋并短接調零后，直接測L₁的電阻，則測量前他首先應做的工作是

斷開開關K

．
（3）測定一個待測電阻R_x（阻值約為200Ω）的阻值，除了待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內阻不計）；電流表A₁（量程為0～10mA，內阻r₁約為50Ω）；
電流表A₂（量程為0～500μA，內阻r₂=1000Ω）；滑動變阻器R₁（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R₂（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；開關S，導線若干．
請在答題紙上的方框中畫出測量R_x阻值的電路圖，并在圖中標明各器材的代號．其中電阻箱的取值在

5000

Ω左右最為合適．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?濱州一模）（1）某同學用螺旋測微器測量一段粗細均勻的金屬絲的直徑，如圖1所示，直徑d為

4.487

mm．

（2）該同學用多用電表測量其電阻阻值約為5Ω，現用伏安法進一步精確測量其電阻，備有以下器材：
直流電源E：電動勢約4.5V，內阻很小；
直流電流表A₁：量程0～3A，內阻約0.025Ω；
直流電流表A₂：量程 0～0.6A，內阻約0.125Ω；
直流電壓表V：量程0～3V，內阻約3kΩ；
滑動變阻器R₁：最大阻值50Ω；
電鍵、導線若干．
①在可選擇的器材中應選用的電流表是

A₂

．（填A₁或A₂）
②僅從實驗原理上看實驗電路電阻的測量值

小于

真實值．（填“大于”、“小于”、“等于”）
③如圖2所示實物連接圖，還有兩根導線沒有連接，請補充完整．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d，示數如圖所示，則d=

mm
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，關于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是

（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，某同學用相同的器材分別采用甲、乙兩種電路對同一個電源進行了測量，并用測得的數據在同一坐標系中分別作出了兩條伏安特性曲線，如丙圖所示．

由丙圖可知，電動勢的真實值為

V，內阻的真實值為

Ω．本實驗中，從電源內阻測量的角度來看，比較合理的電路是

．（選填甲或乙）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d，示數如圖1，則d=

mm；
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，同學們在操作過程中有如下討論，其中說法中正確的是

（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）某同學利用“驗證機械能守恒定律”實驗裝置打出了一條圖示紙帶，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖3中未標出），圖中D點的速度v_D=

m/s（保留三位有效數字），該同學處理紙帶后得數據如下表，請在圖2坐標紙上作出其v-t圖．若該同學根據圖線測出的重力加速度明顯小于當地實際重力加速度，試分析可能的原因

．

位置	A	B	C	D
速度v	0.96	1.91	2.86

查看答案和解析>>

同步練習冊答案