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(8分)某同學采用如圖甲所示的電路測電源電動勢和內電阻，在實驗中測得多組電壓和電流值，通過描點作圖得到如圖所示的U-I圖線，
①由圖可較準確求出該電源電動勢E= V，內阻r= Ω(結果保留三位有效數字)．
②若考慮電表內阻對電路的影響，則所測得的電源電動勢與真實值相比 (填“偏大”“偏小”“相等”)，所測電源內阻與真實值相比 (填“偏大”“偏小”“相等”)．

①1.44～1.46V 1.72～1.89Ω ② 相等偏大

試題分析：① 根據閉合電路的歐姆定律得：U=-Ir+E，將圖像延長與縱坐標相交其交點等于電動勢，如圖所示，E=1.45V；圖像的斜率表示內阻求得r="1.80Ω" ②根據原理知，甲圖的測量誤差為電壓的測量由誤差，電流表的分壓引起的，故電動勢的測量值等于真實值，內阻的測量值大于真實值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現在要測量一段電阻絲的電阻率r，其阻值R_x≈0.5Ω，允許通過的最大電流為0.5A。提供如下器材供你選擇：

電流表A₁（量程0.6 A，內阻約0.6 Ω）	電壓表V₂（量程3 V，內阻約3 kΩ）
待測的電阻絲R_x（阻值約為0.5Ω）	標準電阻R₀（阻值5Ω）
滑動變阻器R₁（5 Ω，2A）	滑動變阻器R₂（200Ω，1.5A）
直流電源E（E=6V，內阻不計）	電鍵S、導線若干

① 圖（甲）四位同學分別設計的“測量部分”的電路，你認為合理的是（）；

② 實驗中滑動變阻器應該選擇（選擇“R₁”或“R₂”），并采用接法；
③ 根據你在①、②中的選擇，在圖（乙）上完成實驗電路的連接：

④ 實驗中，如果兩電表的讀數分別為U和I，測得拉直后電阻絲的長度為L、直徑為D，則待測電阻絲的電阻率r的計算式為：r = ；
⑤ 用螺旋測微器測量待測電阻絲的直徑時讀數如圖（丙）所示，則該電阻絲的直徑D= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學校課外探究小組的同學，想通過試驗測定幾個未知電阻的阻值：
（1）第一小組的同學用多用電表的歐姆擋測量電阻R_x，他們的實驗操作步驟是：（其中S為選擇開關，P為歐姆擋調零旋鈕）
A．將紅黑表筆分別插入多用電表正負極插孔，調節定位螺絲，使指針指到電流的0刻度線
B．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×100，將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上歐姆擋的0刻度，斷開兩表筆，將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，發現指針的偏角較小，斷開兩表筆
C．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×1k，將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，發現指針的偏角在刻度盤中央附近，讀出表頭數值，再乘以1000，作為該電阻的測量值，斷開兩表筆
D．旋轉S使其尖端對準交流500 V擋
把你認為以上操作步驟中有錯誤的步驟前的字母填寫在下面的橫線上：________
（2）第二小組的同學用伏安法測定一個標識不清的電阻，為了選擇正確的電路以減少誤差，他們將電壓表一個接頭分別在a、 b兩點接觸一下，觀察到安培表讀數沒有顯著變化，而伏特表讀數有較大的變化，則P應接在（填a或b）處。

（3）第三小組的同學設計測量電阻的電路如圖。以下分析正確的是

A．此接法的測量值大于真實值
B．此接法一般用于滑動變阻器的阻值較小，不適用限流法時使用
C．此接法要求待測電阻值小于電流表內阻
D．開始實驗時滑動變阻器滑動頭P應調在最右
（4）第四小組的同學用甲、乙兩種電路測量同一個未知電阻Rx，若電源內阻不計，甲圖中兩表的讀數分別
為3V、4mA；乙圖中兩表的讀數分別為4V、3.2mA，由此可知，Rx的阻值為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中，采用如圖的電路進行實驗。
（1）為避免燒壞電表，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________端（選填“左”或“右”）；

（2）如圖是根據實驗數據作出的U－I圖象，由圖可知，電源的電動勢E＝________ V，內阻r＝_______ Ω；

（3）若不計測量中的偶然誤差，用這種方法測量得出的電動勢和內阻的值與真實值相比較，電動勢E______（選填“偏大”、“相等”或“偏小”），內阻r______（選填“偏大”、“相等”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）利用如圖所示的電路可以較為準確地測量未知電源的電動勢．圖中Ex為待測電源，Es為標準電源：電動勢已準確測出），E為工作電源，為電路提供電流．G為零刻度在中央的靈敏電流計．AB為一根粗細均勻的電阻絲，C、D為AB上的兩個活動接觸點，可以在電阻絲上移動，與電阻絲AB平行放置的還有一把刻度尺，可以測出CD之間的長度．

實驗步驟如下：
(1)按圖連接好電路，將K₁處于斷開狀態，K₂處于兩個觸點都不接的狀態
(2)先閉合K₁，調Rp整至合適位置
(3)將置K₂位1置，調整C、D觸頭使電流計指向零刻度，記下______．
(4)將K₂置2位置，重新調整C、D位置，使 ________，并記下________．
(5)斷開K₁.計算待測電源的電動勢的表達式為：Ex=_______.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“測定金屬的電阻率”的實驗中：
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖甲所示，則該金屬絲的直徑為 mm。
②先用多用電表粗測其電阻R_x。將選擇開關調到歐姆擋“×10”擋位并調零，其表盤及指針所指位置如圖乙所示，則此段金屬絲的電阻為

。

③現要進一步精確測量R_x的阻值，實驗室提供了以下器材：
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
電流表A₁（量程30mA，內阻約為1

）
電流表A₂（量程500

A，內阻為100

）
滑動變阻器R₁（最大阻值為10

）
電阻箱R₂（最大阻值9999.9

）
電阻箱R₃（最大阻值999.9

）
電鍵S及導線若干。
為了測定金屬絲上的電壓，可以將電流表（選填“A₁”或“A₂”）串聯電阻箱（選填“R₂"或“R₃”），將其改裝成一個量程為3．0V的電壓表。如圖丙所示，該同學設計了測量電阻R_x的a、b兩種方案，其中用到了改裝后的電壓表和另一個電流表，則要精確測量應選方案（選填“a”或“b”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內電阻。已知干電池的電動勢約為1.5V，內阻約1Ω，雙量程電壓表（0 ~ 3V 內阻約3kΩ；0 ~ 15V 內阻約15 kΩ），電流表（0 ~ 0.6A 內阻約1.0Ω），滑動變阻器有R₁(10Ω 2A)和R₂(100Ω 0.1A)各一只。

①實驗中滑動變阻器應選用_______（選填“R₁”或“R₂”）。
②在圖乙中用筆畫線代替導線連接實驗電路。

③在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖所示的U – I圖線，由圖可較準確求出該電源電動勢E = _________V，內阻r = ________Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“描繪小電珠伏安特性曲線”的實驗中，被測的小電珠為“4V，2 W”。實驗室只有以下可供選擇的實驗器材：
電壓表V₁（量程6 V ，內阻約20 kΩ）
電壓表V₂（量程3 V ，內阻約10 kΩ）
電流表A（量程0.6 A ，內阻約1 Ω）
變阻器 R1（0~10 Ω ，1.0 A）
變阻器 R2（0~200 Ω ，0.6 A）
電源E（6V）
開關S及導線若干
①實驗中要求測定小電珠在0.4V~4.0 V的范圍內，不同電壓U時流經它的電流值I ，作出伏安特性曲線。為了順利完成實驗，實驗電路中應采用______（分壓、限流）法供電，變阻器選用______（填字母代號，下同），電壓表選_______；
②請將左下圖的實物圖連接成實驗所需的電路，并使變阻器接入電路的阻值有比較恰當的值：

③某同學在實驗中讀取了如下表的實驗數據，且在右上圖I—U坐標圖中標出了相應的數據點。請你在此坐標圖中幫該同學標出縱坐標的標度；畫出其伏安特性曲線；求出小電珠兩端電壓為3.5V時，其阻值R=＿＿＿＿Ω（取兩位有效數字）。

U/V	0.40	0.80	1.20	1.40	1.80	2.40	2.80	3.20	3.60	4.00
I/A	0.092	0.150	0.235	0.270	0.340	0.390	0.422	0.441	0.475	0.496

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）兩位同學在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R₀以及電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄了電流表A和電壓表V₁ 的測量數據，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V₂的測量數據，并根據數據分別描繪了如圖（b）所示的兩條U-I直線，回答下列問題：
（1）該同學首先用多用電表粗略測量電源的電壓，電表指針和選擇開關分別如圖所示，則該電表讀數為_____V；

（2）根據甲乙兩同學描繪的直線，可知甲同學是根據電壓表（填“V₁”或“V₂”）和電流表A的數據描繪的圖線，可以測得（填寫物理量符號R₀或 E和r），計算結果為；
（3）甲、乙圖線的交點表示滑動變阻器滑動觸頭恰好位于（填：最左端、最右端或中間）。

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