【題目】投壺是“投箭入壺”的簡稱，是從先秦延續(xù)至清末的漢民族傳統(tǒng)禮儀和宴飲游戲．若某小孩和大人用小球代替箭，站立在界外， 在同一條豎直線上分別水平投出小球，并都恰好投入同一壺中，則( )
A. 小孩投出的小球初速度較小
B. 小孩投出的小球發(fā)生的位移較小
C. 小孩投出的小球在空中運(yùn)動的時間長
D. 大人和小孩投出的小球在空中運(yùn)動時間一樣長
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m 的帶正電的物體放在粗糙絕緣的水平面上，與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ，物體所處空間存在正交的電磁場，勻強(qiáng)電場方向豎直向下，勻強(qiáng)磁場方向垂直紙面向內(nèi)，某時刻給物體一個水平向右的初速度v0，關(guān)于物體的受力和運(yùn)動情況，下列說法中正確的是
A. 可能受到5個力的作用
B. 可能做勻減速運(yùn)動
C. 可能做勻速直線運(yùn)動
D. 可能做勻速圓周運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】我國計(jì)劃在2017年發(fā)射“嫦娥四號”，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測月球地貌、資源等方面的信 息，完善月球檔案資料。已知月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，引力常量 為G，嫦娥四號離月球中心的距離為r，繞月周期為T。根據(jù)以上信息可求出
A. “嫦娥四號”繞月運(yùn)行的速度
B. “嫦娥四號”繞月運(yùn)行的速度為
C. 月球的平均密度為
D. 月球的平均密度為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】1727年牛頓病逝，英國政府為他舉行了隆重的國葬。它的墓碑上鐫刻著：讓人們歡呼吧，這樣一位偉大的人類榮耀者曾經(jīng)來過。牛頓的偉大之處在于其理論
A. 揭示了時空的可變性
B. 對量子論的誕生創(chuàng)造了條件
C. 提出了日心說
D. 奠定了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，斜面光滑的斜劈靜止在水平地面上，放在斜劈上的物體受到平行于斜面向下的力F作用，沿斜面向下運(yùn)動，斜劈保持靜止。下列說法正確的是
A. 地面對斜劈沒有摩擦力作用
B. 地面對斜劈的摩擦力方向水平向右
C. 若F增大，地面對斜劈的摩擦力也增大
D. 若F反向，地面對斜劈的摩擦力也反向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有人說“牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇，事實(shí)上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候。”這主要說明牛頓革命
A. 觸動歐洲人文精神產(chǎn)生
B. 促進(jìn)了文藝復(fù)興運(yùn)動的開展
C. 為啟蒙思想的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)
D. 推動了宗教改革運(yùn)動的興起
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“這種革命不是伽利略物理學(xué)對亞里士多德物理學(xué)的那種以否定為主并最終取而代之的革命。”“任何一個更為普遍的理論，都應(yīng)當(dāng)將先前所應(yīng)用的、并在廣大范圍內(nèi)所證實(shí)的理論作為一個局部情況，包含在本身之中。”上述論斷評論的科學(xué)理論是
A. 經(jīng)典力學(xué)
B. 進(jìn)化論
C. 量子假說
D. 相對論
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于加速度的說法中不正確的是：( )
A. 加速度等于速度對時間的變化率
B. 單位時間速度的變化量越大，則加速度越大
C. 速度變化越快，則加速度越大
D. 速度為零，加速度一定為零
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