（6分）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關于光量子的理論成功的解釋了光電效應現象，關于光電效應，下列說法正確的是：（ ）
| A．當入射光的頻率低于極限頻率時，不能發生光電效應 |
| B．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 |
| C．光電子的最大初動能與入射光的強度成正比 |
| D．某單色光照射一金屬時不發生光電效應，改用波長較短的光照射該金屬時可能發生光電效應 |
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在光電效應實驗中，某同學用同一種材料在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線(甲光、乙光、丙光)，如圖所示。則可判斷出：
| A．甲光的頻率大于乙光的頻率 |
| B．乙光的波長大于丙光的波長 |
| C．甲、乙波長相等 |
| D．甲光對應的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在雙縫干涉實驗中，雙縫到光屏上P點的距離之差為Δx=1.8×10-6m，若分別用頻率為f1=5.0×1014Hz和f2=7.5×1014Hz的單色光一垂直照射雙縫，則P點出現亮暗條紋的情況是 ( )
| A．用頻率f1的單色光照射時，出現亮條紋 |
| B．用頻率f2的單色光照射時，出現暗條紋 |
| C．用頻率f2的單色光照射時，出現亮條紋 |
| D．用頻率f1的單色光照射時，出現暗條紋 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是（ ）
| A．光電效應是原子核吸收光子向外釋放電子的現象 |
| B．一群處于n=3能級激發態的氫原子，自發躍遷時能發出3種不同頻率的光 |
| C．放射性元素發生一次β衰變，原子序數增加1 |
| D．湯姆生通過α粒子散射實驗建立了原子的核式結構模型 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）下列關于光和原子的說法正確的是______。（選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）
| A．發生光電效應時，產生的光電子的最大初動能與照射光強度無關 |
| B．放射性物質發出的α、γ和β三種射線，是同一種原子核發生衰變時釋放出的 |
| C．所有核反應都會釋放能量， |
| D．一群處于n=4能級的H原子發生躍遷輻射，最多可觀測到6種不同頻率的光子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（5分）康普頓效應證實了光子不僅具有能量，也有動量．如圖給出了光子與靜止電子碰撞后電子的運動方向，則碰后光子：（ ）
| A．可能沿1方向，且波長變小 |
| B．可能沿2方向，且波長變小 |
| C．可能沿1方向，且波長變長 |
| D．可能沿3方向，且波長變長 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下面有關光的干涉、衍射現象及光的本性的描述中，正確的是 ( )
| A．在光的雙縫干涉實驗中，將入射光由綠光改為紫光，則條紋間隔變寬 |
| B．白光經肥皂膜前后表面反射后，反射光發生干涉形成彩色條紋 |
| C．著名的泊松亮斑是光的衍射現象 |
| D．光的干涉、衍射現象說明光具有波動性，光電效應說明光具有粒子性；大量光子表現出波動性，少量光子表現出粒子性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在雙縫干涉實驗中，某同學用黃光作為入射光，為了增大干涉條紋的間距，該同學可以采用的方法有
| A．改用紅光作為入射光 |
| B．改用藍光作為入射光 |
| C．增大雙縫到屏的距離 |
| D．增大雙縫之間的距離 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的雙縫???涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以
| A．增大S1與S2的間距 |
| B．減小雙縫屏到光屏的距離 |
| C．將綠光換為紅光 |
| D．將綠光換為紫光 |
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可知，光電子的最大初動能與入射光的頻率成一次函數關系，不是正比關系．故B錯誤；光電子的最大初動能與入射光的強度無關．故C錯誤．某單色光照射一金屬時不能發生光電效應，改用波長較短的光，根據
知頻率增大，可能發生光電效應，故D正確；光照強度只和光子個數有關，與光電效應時間無關，E正確；
