【題目】如圖所示，水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)過t時(shí)間后，Q的速度也變?yōu)?/span>v，再經(jīng)t時(shí)間物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處，在（ ）
A. 前t時(shí)間內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動，后t時(shí)間內(nèi)物體做勻速運(yùn)動
B. 前t時(shí)間內(nèi)物體受到滑動摩擦力的作用，后t時(shí)間內(nèi)物體受到靜摩擦力的作用
C. 前t時(shí)間內(nèi)Q的位移與后t時(shí)間內(nèi)Q的位移大小之比為1:2
D. Q由傳送帶左端運(yùn)動到右端相對傳送帶的位移為大小vt/2
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，以下說法正確的是（ ）
A. 物體的大小和形狀在所研究的現(xiàn)象中起作用很小可以忽略不計(jì)時(shí)，我們可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)
B. 只有物體運(yùn)動不是很快時(shí)，才可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)
C. 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)
D. 質(zhì)點(diǎn)是沒有質(zhì)量、沒有形狀、大小的點(diǎn)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是（ ）
A. 速度變化越快，加速度一定越大
B. 速度越大，加速度一定越大
C. 速度變化越大，加速度一定越大
D. 速度為零，加速度一定為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．
（1）實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的_______而增大，隨其所帶電荷量的_______而增大．
（2）此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________（選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一根通電直導(dǎo)線在某個(gè)空間沒有受到安培力的作用，那么（ ）
A. 這個(gè)空間一定沒有磁場
B. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向垂直的磁場
C. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場
D. 以上三種說法都不對
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對電場線的認(rèn)識，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 電場線可以相交
B. 電場線上某點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的正電荷的受靜電力方向相同
C. 電場線的疏密可以反映電場的強(qiáng)弱
D. 電場線總是從正電荷或無窮遠(yuǎn)處出發(fā)，終止于無窮遠(yuǎn)處或負(fù)電荷
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑絕緣的半圓形軌道固定于豎直平面內(nèi)，半圓形軌道與光滑絕緣的水平地面相切與半圓的端點(diǎn)A，一質(zhì)量為1kg的小球在水平地面上勻速運(yùn)動，速度為v=6m/s，經(jīng)A運(yùn)動到軌道最高點(diǎn)B，最后又落在水平地面上的D點(diǎn)（圖中未畫出），已知整個(gè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場，小球帶正電荷，小球所受電場力的大小等于2mg，g為重力加速度，
（1）當(dāng)軌道半徑R=0．1m時(shí)，求小球到達(dá)半圓形軌道B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力；
（2）為使小球能運(yùn)動到軌道最高點(diǎn)B，求軌道半徑的最大值；
（3）軌道半徑多大時(shí)，小球在水平地面上的落點(diǎn)D到A點(diǎn)距離最大，且最大距離為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)踐都表明
，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。（以下結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20．00cm，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4．000mm，那么測量工具a應(yīng)該是__________.
（2）下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄，某同學(xué)根據(jù)表格作出F—x圖象．（如圖乙所示）由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k值為_______N/m
拉力F/N | 5．0 | 10．0 | 15．0 | 20．0 | 25．0 |
伸長量x/cm | 1．60 | 3．20 | 4．80 | 6．40 | 8．00 |
（3）這種橡皮筋的Y值等于__________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B. 質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外
C. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反
D. 由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨(dú)存在
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