【題目】如圖為一位于墻角的斜面，其傾角為37°，一輕質彈簧一端系在質量為m的小球上，另一端固定在墻上，彈簧水平放置，小球在斜面上靜止時，彈簧處于伸長狀態，則
A. 小球一定受四個力作用
B. 彈簧彈力可能是
C. 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上
D. 木板對小球的作用力方向一定豎直向上
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在暗室中用圖示裝置做“測定重力加速度”的實驗。
實驗器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下:
①在漏斗內盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。②用頻閃儀發出的白閃光將水滴照亮，由大到小逐漸調節頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度。
④收集數據進行處理。
（1）實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是: 。
（2）實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30 Hz，某同學讀出其中比較遠的水滴到第一個水滴的距離如圖，根據數據測得當地重力加速度g= m/s2;
第8個水滴此時的速度v8= m/s（結果都保留三位有效數字）。
（3）該實驗存在的系統誤差可能有（答出一條即可）: 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用手施加水平力將物體壓在豎直墻壁上，在物體始終保持靜止的情況下，下列說法正確的是（ ）
A. 壓力加大，物體受到的靜摩擦力也加大
B. 壓力減小，物體受到的靜摩擦力也減小
C. 物體所受靜摩擦力與壓力大小的比值是一個定值
D. 不論對物體的壓力改變與否，它受到的靜摩擦力大小總等于重力大小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 人走路時地對腳的推力大于人對地的蹬力，所以人才能向前進
B. 只有人站著不動時人對地的壓力才與地對人的彈力等大
C. 人站著在地面上時人對地的壓力總是與地對人的彈力等大
D. 以卵擊石時，石頭對卵的壓力大于卵對石頭的彈力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】指南針是中國四大發明之一，它的工作原理是( )
A. 同名磁極相互吸引
B. 異名磁極相互排斥
C. 指南針能吸引鐵、鈷、 鎳等物質
D. 地球磁場對指南針的作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究共點力合成規律”的實驗中，某同學經歷了以下實驗步驟：
A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據平行四邊形定則作圖求出合力F； |
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋拉同樣長度； |
C．記下兩個測力計F1和F2的讀數，并且記錄它們的方向； |
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如上圖所示； |
E．記下測力計的讀數F′和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，從實驗得出結論．
(1)上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________(填選項前的字母)；正確的操作應為________。
(2)上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是________(填選項前的字母)；
(3)將以上實驗步驟按正確順序排列，應為_______(填選項前的字母)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對于平拋運動的物體，若重力加速度g已知，在給出下列哪些條件，可以求出物體的初速度（ ）
A. 水平位移 B. 下落高度 C. 落地時速度大小 D. 水平位移和下落高度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，半徑R＝0.2 m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定放置，末端N與一長L＝0.8 m的水平傳送帶相切，水平銜接部分摩擦不計，傳動輪（輪半徑很小）做順時針轉動，帶動傳送帶以恒定的速度v0運動．傳送帶離地面的高度h＝1.25 m，其右側地面上有一直徑D＝0.5 m的圓形洞，洞口最左端的A點離傳送帶右端的水平距離s＝1 m，B點在洞口的最右端．現使質量為m＝0.5 kg的小物塊從M點由靜止開始釋放，經過傳送帶后做平拋運動，最終落入洞中，傳送帶與小物塊之間的動摩擦因數μ＝0.5，g取10 m/s2.求：
（1）小物塊到達圓軌道末端N時對軌道的壓力；
（2）若v0＝3 m/s，求小物塊在傳送帶上運動的時間；
（3）若要使小物塊能落入洞中，求v0應滿足的條件．
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