Question

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是________．

A．在探究加速度與質量的關系時，應該保證拉力的大小不變

B．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產生影響

C．在探究加速度與力的關系時，只需測量一次，記錄一組數據即可

D．在探究加速度與力的關系時，作a－F圖象應該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中，某同學得到了一條紙帶如圖所示，選擇了O、A、B、C、D作為計數點，相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出，電源頻率為50Hz，可以計算出小車在B點的瞬時速度是_____________m/s，小車加速度大小是___________m/s2.(保留三位有效數字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高，其目的是________________．如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力，他繪出的a-F關系圖象可能是________．

Answer 1

【答案】A 0.101 0.195 平衡摩擦力 B

【解析】

(1)根據實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟;

(2)根據連續相等時間內的位移之差是一恒量，運用逐差法求出小車的加速度;

(3)將長木板右端適當墊高目的是平衡摩擦力，若傾角過小，會出現拉力不為零時，加速度仍然為零.

(1)A、探究加速度與質量的關系時，應保證拉力大小不變，故A正確.

B、為了使得重物的重力等于繩子的拉力，應滿足重物的質量遠小于小車的質量，故B錯誤.

C、探究加速度與力的關系時，需多次測量，故C錯誤.

D、在探究加速度與力的關系時，作a-F圖象應該用平滑線連接，不能用折線連接各點，故D錯誤.

故選A.

(2)由勻變速直線運動的推論平均速度等于中間時刻的瞬時速度，有；根據△x=aT2，運用逐差法得：.

(3)某同學將長木板右端適當墊高，其目的是平衡摩擦力，如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，即平滑摩擦力不足，會出現拉力不為零時，加速度仍然為零，故選B.