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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖（a）所示的實驗裝置：小球A沿豎直平面內的軌道滑下，軌道末端水平，A離開軌道末端時撞開輕質接觸式開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時從同一高度自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的試驗，發(fā)現位于同一高度的小球A、B總是同時落地查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
（1）一實驗小組在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則：
①他測得的重力加速度g = m/s2.（計算結果取三位有效數字）
②他測得的g值偏小，可能原因是：
A．測擺線長時擺線拉得過緊。
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了。[來
C．開始計時時，秒表過遲按下。
D．實驗中誤將49次全振動計為50次。
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l和T的數值，再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為K。則重力加速度g = 。（用K表示）
（2）某實驗小組安裝如圖甲的實驗裝置，探究外力做功與物體動能變化的關系．
①此實驗中，應當是讓重物做自由落體運動， （填“需要”、“不需要”）
測出重物的質量；
②該同學選取如圖乙所示的一段紙帶，對BD段進行研究．
求得B點對應的速度
＝ m/s，若再求得D點對應的速度為
，測出重物下落的高度為
，則還應計算 與 大小是否相等（填字母表達式）．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年貴州省高三物理復習測試：16圓周運動（解析版） 題型：選擇題
如圖所示,P點與 N點等高,Q點有一光滑釘子,Q點與E點等高,O是擺的懸點,O､ N､Q､M在同一豎直線上.Q為MN的中點.將質量為m的擺球拉到與豎直方向成60°的P點后無初速釋放.當球擺到最低點時懸線被釘子擋住,球沿以Q為中心的圓弧繼續(xù)運動,下列對小球第一次過M點后的描述和最終狀態(tài)的描述中正確的是( )
A.在過M點后小球向左擺到 N點后自由下落
B.在過M點后小球將在 NM之間做自由下落
C.在過M點的瞬間,繩對小球的拉力為小球重力的5倍
D.小球最終將繞Q點來回擺動
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年甘肅省高三第一次診斷考試（理綜）物理部分 題型：實驗題
（1）（8分）一實驗小組在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5 s。則：
①他測得的重力加速度g = m/s2.（計算結果取三位有效數字）
②他測得的g值偏小，可能原因是：
A．測擺線長時擺線拉得過緊。
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了。[來[來源:Zxxk.Com]
C．開始計時時，秒表過遲按下。
D．實驗中誤將49次全振動計為50次。
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l和T的數值，再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為K。則重力加速度g = 。（用K表示）
（2）（10分）某實驗小組安裝如圖甲的實驗裝置，探究外力做功與物體動能變化的關系．
①此實驗中，應當是讓重物做自由落體運動， （填“需要”、“不需要”）
測出重物的質量；
②該同學選取如圖乙所示的一段紙帶，對BD段進行研究．
求得B點對應的速度
＝ m/s，若再求得D點對應的速度為
，測出重物下落的高度為
，則還應計算 與 大小是否相等（填字母表達式）．
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