【題目】如圖所示,質量相等的物體A、B通過一輕質彈簧相連,開始時B放在地面上,A、B均處于靜止狀態,此時彈簧壓縮量△x1.現通過細繩將A向上緩慢拉起,第一階段拉力做功為W1時,彈簧變為原長;第二階段拉力再做功W2時,B剛要離開地面,此時彈簧伸長量為△x2.彈簧一直在彈性限度內,則( )
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A. △x1>△x2
B. 拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量
C. 第一階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
D. 第二階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
【答案】B
【解析】試題分析:開始時A壓縮彈簧,形變量為
;要使B剛要離開地面,則彈力應等于B的重力,即
,故形變量
,則
,故A錯誤;緩慢提升物體A,物體A的動能不變,第一階段與第二階段彈簧的形變量相同,彈簧的彈性勢能EP相同,由動能定理得:
,
,
,
,由于在整個過程中,彈簧的彈性勢能不變,物體A、B的動能不變,B的重力勢能不變,由能量守恒定律可知,拉力做的功轉化為A的重力勢能,拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量,故B正確;由A可知,
,物體重力勢能的增加量為mgx,則第一階段,拉力做的功小于A的重力勢能的增量,故C錯誤;由A可知,
,重力勢能的增加量為
,則第二階段拉力做的功大于A的重力勢能的增加量,故D錯誤。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于磁感應強度B的概念,下面說法正確的是( )
A. 根據磁感應強度B的定義式B=
可知,在磁場中某處,B與F成正比、與Il成反比
B. 一小段通電導線在某處不受磁場力作用,該處的磁感應強度一定為零
C. 一小段通電導線放在磁感應強度為零處,它所受磁場力一定為零
D. 磁場中某處磁感應強度的方向,與直線電流在該處所受磁場力方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A;R1的阻值等于電流表內阻的
;R2的阻值等于電流表內阻的2倍。若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是( )
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A. 將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.04A
B. 將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.02A
C. 將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.06A
D. 將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.01A
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質點做直線運動的位移與時間的關系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位),則該質點( )
A.第1s內的位移是5m
B.t=1s時的速度是6m/s
C.任意相鄰的1s內位移差都是2m
D.任意1s內的速度增量都是2m/s
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【題目】下列說法正確的是
A.在核反應中,由于存在質量虧損,所以質量數不守恒
B.光電效應和康普頓效應都揭示了光的粒子性
C.盧瑟福的核式結構模型能夠解釋氫原子光譜的分立特征
D.比結合能越小,原子核中核子結合得越牢固,原子核越穩定
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【題目】探究“求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.![]()
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)本實驗采用的科學方法是 .
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
(3)本實驗中以下說法正確的是
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90°.
(4)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發生變化?答:(選填“變”或“不變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種簡易“千斤頂”.一豎直放置的T形輕桿由于光滑限制套管P的作用,使它只能在豎直方向上運動.若輕桿上端放一質量M=100kg的物體,輕桿的下端通過一與桿固定連接的小輪放在傾角為θ=37°的斜面體上,并將斜面體放在光滑水平面上.現沿水平方向對斜面體施以推力F,(小輪與斜面體的摩擦和質量不計,g=10m/s2)![]()
(1)畫出對T形輕桿(包括滑輪)的受力分析示意圖;
(2)滑輪對斜面體的壓力為多少?
(3)為了能將重物頂起,F最小值為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 。
A. 分析布朗運動會發現,懸浮的顆粒越小,溫度越高,布朗運動越劇烈
B. 一定質量的氣體,溫度升高時,分子間的平均距離增大
C. 分子間的距離r存在某一值
,當r大于
,分子間引力大于斥力,當r小于
時,分子間斥力大于引力。
D. 已知銅的摩爾質量為M(kg/mol),銅的密度為ρ(kg/
),阿伏加德羅常數為
(
),1
銅所含的原子數為![]()
E. 溫度升高,分子平均動能增大,內能增大
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