【題目】我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。
“這種記憶”指什么？為什么會“溫暖如春”？
【答案】“這種記憶”指“我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書”。說它“溫暖如春”，是因為作者一開始便被愛因斯坦的故事迷住了，閱讀他的書，是為了尋找答案，童年的作者對科學(xué)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，并享受到了求知帶來的無窮樂趣。
【解析】
本題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答。
“這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春”這種記憶正是作者花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。因為作者對科學(xué)充滿興趣，所以記憶猶新。在興趣的指引下，為了尋找答案，“我”閱讀他的書，對科學(xué)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，并享受到了求知帶來的無窮樂趣。因此回憶起來感到“溫暖如春”。
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黃岡小狀元口算速算練習(xí)冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】記字形
(1)目xuàn xuàn耀 xuàn_然 船xián
(2)魚qí jī查 shì好
(3)怪dàn 垂xián 蜿yán yán席
(4)míng想 míng目 míng色 míng蛉
(5)杜zhuàn 酒zhuàn
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為，唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的，水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。
請談?wù)勀銓@段文字的理解。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】理解以下語段的含義。
我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。他們認(rèn)為，唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】理解下列語句的含義。
如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因為他們不能用眼檢驗出充滿于我們周圍空間的不可看見的各種振動。一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界的說法，是因為他們不能在實驗室里便利地驗證它。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】理解下列句子在文中的作用。
使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強(qiáng)兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所必需的。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】你是否對自然界有過好奇心？是否也因此產(chǎn)生了對科學(xué)的興趣？閱讀課文，看看對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于下列說法正確的是（ ）
A.法國物理學(xué)家密立根利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律
B.美國物理學(xué)家?guī)靷愅ㄟ^油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎
C.丹麥物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流磁效應(yīng)
D.法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，同時提出了安培分子電流假說；并總結(jié)出安培定則（右手螺旋定則）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】牛頓體系的本質(zhì)在于，地球和其他天體都按照相同規(guī)律運動，并且可以量化計算……牛頓通過自己的偉大著作宣告了科學(xué)時代的來臨。這主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A.誘發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的革命B.引起人類認(rèn)識的巨大飛躍
C.使人類擺脫了神學(xué)的影響D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界
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