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【題目】以下涉及物理學史上的四個重大發現，其中說法不正確的是（）

A. 卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力恒量

B. 奧斯特通過實驗研究，發現了電流周圍存在磁場

C. 紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后，總結出后人稱之為法拉第電磁感應定律的結論

D. 牛頓根據理想斜面實驗，提出力是改變物體運動狀態的原因

【答案】D

【解析】卡文迪許用扭秤測出了引力常量，A正確；奧斯特發現了電流的效應，B正確；紐曼、書伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后，總結出后人稱之為法拉第電磁感應定律的結論，C正確；伽利略根據理想斜面實驗提出力不是維持物體運動的原因，D錯誤．

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示電路，L是自感系數較大的線圈，在滑動變阻器的滑動片P從B端迅速滑向A端的過程中，經過AB中點C時通過線圈的電流為I1；P從A端迅速滑向B端的過程中，經過C點時通過線圈的電流為I2；P固定在C點不動，達到穩定時通過線圈的電流為I0．則（）

A．I1=I2=I0 B．I1＞I0＞I2 C．I1=I2＞I0 D．I1＜I0＜I2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年8月，山東魯能隊再度包攬乒超男女團體的冠軍，加冕雙冠王！假設運動員在訓練中手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設球拍和球質量分別為M、m，不計球拍和球之間摩擦，不計空氣阻力，則（）

A．運動員的加速度大小為gsinθ

B．球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C．運動員對球拍的作用力大小為

D．運動員對地面的作用力方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于物理學史的說法正確的是( )

A. 卡文迪許利用扭秤實驗得出萬有引力與距離的平方成反比的規律

B. 奧斯特通過實驗發現變化的磁場能在其周圍產生電場

C. 牛頓猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

D. 法拉第首先引入“場”的概念用來研究電和磁現象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．光導纖維傳送光信號是利用了光的全反射現象

B．用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用了光的偏振現象

C．門鏡可以擴大視野是利用了光的干涉現象

D．照相機鏡頭表面涂上增透膜，以增強透射光的強度，是利用了光的衍射現象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學完牛頓運動定律后，想要運用已學知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質量要比滑塊的質量小很多）。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。

（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖為紙帶的一部分，根據圖中數據計算的加速度a= （保留三位有效數字）。

（2）為測量動摩擦因數，下列物理量還應測量的有。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質量m1

C．滑塊的質量m2

D．托盤和砝碼的總質量m3

E、滑塊運動的時間t

（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數會比真實的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調節了細繩的長度和桌子的高度后，發現打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如下圖所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數，求得的結果μ= （保留三位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內側為圓錐凹面的圓柱固定在可以繞豎直軸旋轉的水平轉臺上，圓錐凹面與水平夾角為，轉臺轉軸與圓錐凹面的對稱軸重合。轉臺以一定角速度勻速旋轉，一質量為m的小物塊落入圓錐凹面內，經過一段時間后，小物塊隨圓錐凹面一起轉動且相對圓錐凹面靜止，小物塊和O點的距離為L，重力加速度大小為g。若，小物塊受到的摩擦力恰好為零。