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某學生用電流表和電壓表測一節常用的干電池的電動勢和內阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍0～20歐，連接電路的實物圖如下，則該學生接線中錯誤的和不規范的做法是

A．滑動變阻器不起變阻作用 B．電流表接線有錯

C．電壓表量程選用不當 D．電壓表接線有錯。

ABCD

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍為0～20Ω，連接電路的實物圖如圖1所示．

（1）該學生接線中錯誤的和不規范的做法是

A．滑動變阻器不起變阻作用 B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當 D．電壓表接線不妥
（2）在方框里畫出這個實驗的正確電路圖（電流表的內阻較大且未知）
（3）該同學將電路按正確的電路圖連接好，檢查無誤后，閉合開關，進行實驗．某一次電表的示數如圖2所示，則電壓表的讀數為

1.2

V，電流表的讀數為

0.26

A．
（4）該同學實驗完畢，將測量的數據反映在U-I圖上（如圖3所示），根據這一圖線，可求出電池的電動勢E=

1.48

V，內電阻r=

0.77

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某學生用電流表和電壓表測一節常用的干電池的電動勢和內阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍0～20歐，連接電路的實物圖如圖1，則該學生接線中錯誤的和不規范的做法是

：
A．滑動變阻器不起變阻作用
B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當
D．電壓表接線有錯．
（2）某同學做《測定勻變速直線運動的加速度》實驗得到如圖2所示的紙帶，該同學按相等時間間隔取連續的幾段位移，從它們的分界點將紙帶剪斷，將剪得的幾段紙帶按圖2所示順序貼在坐標中，各段緊靠但不重疊，然后可得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度．
①在答題卡圖中給坐標軸標上合適的名稱并注明單位；
②在答題卡圖中畫出表示v-t關系的圖線；
③該同學通過圖象求出加速度的方法是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍為0～20Ω，接電路的實物圖如圖所示．下列對該學生接線的說法錯誤的是（　　）