（2013山東省即墨市期末）如圖所示，是利用電力傳送帶裝運麻袋包的示意圖.傳送帶長
=20m，傾角
，麻袋包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)
，傳送帶的主動輪和從動輪半徑R相等，主動輪頂端與貨車底板間的高度差為
m，傳送帶勻速運動的速度為v=2m/s.現(xiàn)在傳送帶底端 (傳送帶與從動輪相切位置)由靜止釋放一只麻袋包(可視為質(zhì)點)，其質(zhì)量為100kg,麻袋包最終與傳送帶一起做勻速運動，到達主動輪時隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動.如果麻袋包到達主動輪的最高點時，恰好水平拋出并落在車箱中心，重力加速度g=10m/s2，
，求
(1)主動輪軸與貨車車箱中心的水平距離
及主動輪的半徑
；
(2)麻袋包在平直傳送帶上運動的時間
(3)該裝運系統(tǒng)每傳送一只麻袋包需額外消耗的電能.
互動英語系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省即墨市期末）如圖所示，理想變壓器原線圈的匝數(shù)
匝，副線圈的匝數(shù)
匝，
均為定值電阻，原線圈接如圖所示的交變電壓.開始開關S處于斷開狀態(tài)，下列說法中正確的是
A.電壓表示數(shù)為22V
B.當開關S閉合后，電壓表示數(shù)變大
C.當開關S閉合后，電流表示數(shù)變大
D.當開關S閉合后，變壓器的輸入功率減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省即墨市期末）為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下 列器材: 打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的 質(zhì)量為M、 沙和小桶的總質(zhì)量為m.當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài).要完成該實驗，請回答下列問題:
(1)要完成本實驗，還缺少的實驗器材是 .
(2)實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是 ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是 .
(3)在滿足 (2)問的條件下，讓小桶帶動滑塊加速運動，如圖所示為打點計時器所打的紙帶的一部分，圖中A、B、C、D、E是按時間先后順序確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離標注在圖上，當?shù)刂亓铀俣葹間，則在B、
D兩點間對滑塊用實驗驗證動能定理表達式為 .(用題中所給的表示數(shù)據(jù)的字母表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省即墨市期末）如圖所示，離水平地面一定高處水平固定一內(nèi)壁光滑的圓筒，筒內(nèi)固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧 處于自然長度.現(xiàn)將一小球從地面上某一點P處，以某一初速度斜向上拋出，小球恰好能水平進入圓筒中，不計空氣阻力.則下列說法中正確的是
A.小球拋出點P離圓筒的水平距離越遠，拋出的初速度越大
B.小球從拋出點P運動到圓筒口的時間與小球拋出時的初速度方向有關
C.彈簧獲得的最大彈性勢能
與小球拋出點位置
無關
D.小球從拋出到將彈簧壓縮到最短的過程中，小球的機械能守恒
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2013山東省即墨市期末）如圖所示，是利用電力傳送帶裝運麻袋包的示意圖.傳送帶長
=20m，傾角
，麻袋包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)
，傳送帶的主動輪和從動輪半徑R相等，主動輪頂端與貨車底板間的高度差為
m，傳送帶勻速運動的速度為v=2m/s.現(xiàn)在傳送帶底端 (傳送帶與從動輪相切位置)由靜止釋放一只麻袋包(可視為質(zhì)點)，其質(zhì)量為100kg,麻袋包最終與傳送帶一起做勻速運動，到達主動輪時隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動.如果麻袋包到達主動輪的最高點時，恰好水平拋出并落在車箱中心，重力加速度g=10m/s2，
，求
(1)主動輪軸與貨車車箱中心的水平距離
及主動輪的半徑
；
(2)麻袋包在平直傳送帶上運動的時間
(3)該裝運系統(tǒng)每傳送一只麻袋包需額外消耗的電能.
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