【題目】下列說法中符合實際的是（ ）
A.出租汽車按位移的大小收費
B.用不同的參考系來描述同一個物體的運動，其結果一定不同
C.速度、加速度、力、功全部是矢量
D.若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小到零時，汽車速度達到最大
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【題目】如圖(a)所示，AB是某電場中的一條電場線，若有一電子以某一初速度且僅在電場力的作用下，沿AB由點A運動到點B，所經位置的電勢隨距A點的距離變化的規律如圖(b)所示．以下說法正確的是（ ）
A. A、B兩點的電場強度EA＞EB
B. 電子在A、B兩點的速度vA＜vB
C. A、B兩點的電勢φA＞φB
D. 電子在A、B兩點的電勢能EpA＞EpB
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【題目】如圖所示，一質量m=0.4kg的滑塊（可視為質點）靜止于動摩擦因數μ=0.1的水平軌道上的A點．現對滑塊施加一水平外力，使其向右運動，外力的功率恒為P=10.0W．經過一段時間后撤去外力，滑塊繼續滑行至B點后水平飛出，恰好在C點沿切線方向進入固定在豎直平面內的光滑圓弧形軌道，軌道的最低點D處裝有壓力傳感器，當滑塊到達傳感器上方時，傳感器的示數為25.6N．已知軌道AB的長度L=2.0m，半徑OC和豎直方向的夾角α=37°，圓形軌道的半徑R=0.5m．（空氣阻力可忽略，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）滑塊運動到C點時速度vc的大小；
（2）B、C兩點的高度差h及水平距離x；
（3）水平外力作用在滑塊上的時間t．
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.曲線運動中速度大小一定時刻改變B.平拋運動是勻變速曲線運動
C.勻速圓周運動是加速度不變的運動D.兩直線運動合成后一定是直線運動
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【題目】質量為m的滑塊沿高為h，長為L的粗糙斜面勻速下滑，在滑塊從斜面頂端滑至底端的過程中
A.滑塊的機械能保持不變B.滑塊克服摩擦所做的功為mgL
C.重力對滑塊所做的功為mghD.滑塊的機械能增加了mgh
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【題目】兩個完全相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，在紙面內有一勻強電場，一帶負電的小球（重力不計）在一恒力F的作用下沿圖中虛線由A至B做勻速運動．已知力F和AB間夾角為θ，AB間距離為d，小球帶電量為q．則（ ）
A. 勻強電場的電場強度大小為E = F/q
B. A、B兩點的電勢差為Fdcosθ/q
C. 帶電小球由A運動至B過程中電勢能增加了Fdsinθ
D. 若帶電小球由B向A做勻速直線運動，則F必須反向
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【題目】通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關．該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系，現有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導，認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比，就這一環節而言，屬于科學探究中的哪個環節________(填序號)．
A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據 C.猜想與假設 D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證看法的正確性，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是____________、________________．
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示．(g＝10 m/s2)
請完成上表，從中得出的結論為：________________________.
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