如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。
(1)已知打點計時器電頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為 。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x= cm；C點對應的速度是 m／s。加速度是 m／s2(速度和加速度的計算結果保留兩位有效數字)
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）如圖甲所示，在“驗證機械能守恒定律”實驗中，某同學用包有白紙的質量為1.00kg的圓柱棒替代紙帶和重物；將蘸有顏料的毛筆固定在電動機的飛輪上并隨之勻速轉動，以替代打點計時器。燒斷懸掛圓柱棒的線后，圓柱棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱棒面的紙上畫出記號。設毛筆接觸棒時不影響棒的運動，測得記號之間的距離如圖乙所示；電動機銘牌上標有“1200 r/min”字樣。
根據以上內容回答下列問題：
（1）毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T＝________s；
（2）根據圖乙中的數據可知：毛筆畫下記號“3”時，圓柱棒下落的速度v3＝______m/s；畫下記號“6”時，圓柱棒下落的速度v6＝______m/s；
（3）在毛筆畫下記號“3”到畫下記號“6”的這段時間內，棒的動能的增加量為______J，重力勢能的減少量為_________J。由此可得出的結論是_________________。（g＝9.8m/s2，結果保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)（3分）某同學使用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，先把選擇開關旋到“×1 k”擋位，測量時指針偏轉如圖所示．請你簡述接下來的測量操作過程：
①____________________________；
②_____________________________；
③___________________________；
④測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”檔．
(2)（2分）接下來采用“伏安法”較準確地測量該電阻的阻值，所用實驗器材如圖所示．其中電壓表內阻約為5 kΩ，電流表內阻約為5 Ω.圖中部分電路已經連接好，請完成實驗電路的連接．
(3)（3分）圖中是一個多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個量程．當轉換開關S旋到位置3時，可用來測量________；當S旋到位置________時，可用來測量電流，其中S旋到位置________時量程較大．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在 “描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標有“6 V，1.5 W”的小燈泡、導線和開關外，還有：
| A．直流電源6 V(內阻不計) |
| B．直流電流表0～3 A(內阻0.1 Ω以下) |
| C．直流電流表0～300 mA(內阻約為5 Ω) |
| D．直流電壓表0～10 V(內阻約為15 kΩ) |
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用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。
（1）實驗時先 （填“掛”或“不掛”）
鉤碼， （填“安裝”或“不安裝”）紙帶。反復調整墊木的左右位置，
直到 ，這樣做的目的是 。
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2。（結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，
改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據． 
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
(2)依據表中數據在坐標紙上畫出a F圖象．
(3)由圖象可得滑塊質量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= .g=10m／s2)
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某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.工作頻率為50HZ.
（1）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是
A．先接通電源，后讓紙帶運動 B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源 D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（2）打點計時器采用的是 （選“交流”或“直流”）電源；實驗中得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為實驗中所取的計數點，兩個相鄰計數點間還有四個點計時點未畫出，那么相鄰計數點間的時間間隔為 s；
（3）試根據紙帶上各個計數點的距離，計算出打下D點時小車的瞬時速度vD= m/s。（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
探究“牛頓第二定律”時，某小組設計雙車位移比較法探究加速度與力的關系。實驗裝置如下圖所示，將兩平行軌道并排放置在水平桌面上，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統同時進行控制（未畫出剎車系統）。通過改變砝碼盤中的砝碼改變拉力大小。試回答下列問題：
（1）通過比較兩小車的位移比較兩小車的加速度大小，是因為位移與加速度的關系式為 。
（2）已知兩車質量均為200 g，實驗數據如表中所示：
請回答下列問題：
①分析表中數據可得到結論： 。
②該裝置中的剎車系統的作用是_________________________________。
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(10分)圖甲是利用打點計時器測量小車沿斜面下滑時所受阻力的示意圖．小車拖著紙帶在斜面上下滑時，打出的一段紙帶如圖乙所示，其中O為小車開始運動時打出的點，設小車在斜面上運動時所受阻力恒定。
⑴已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，由紙帶分析可知小車下滑的加速度a＝ m/s2，打E點時小車速度vE＝ m/s(結果保留兩位有效數字)；
⑵為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，可運用牛頓運動定律或動能定理求解，在這兩種方案中除知道小車下滑的加速度a、打E點時速度vE、小車質量m、重力加速度g外，利用米尺、三角板還需要測量哪些物理量，列出阻力的表達式。
方案一：需要測量的物理量 ，阻力的表達式(用字母表示) ；
方案二：需要測量的物理量 ，阻力的表達式(用字母表示) 。
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。CD=1.70cm，加速度為
m/s2。
