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在半球形光滑碗內，斜放一根筷子，如圖3-2-6所示，筷子與碗的接觸點分別為A、B，則碗對筷子A、B兩點處的作用力方向分別為（）

圖3-2-6
A.均豎直向上
B.均指向球心O
C.A點處指向球心O，B點處豎直向上
D.A點處指向球心O，B點處垂直于筷子斜向上

彈力方向垂直于接觸面，在A點是點與球面接觸，彈力方向過球心O;在B點是點與平面接觸，垂直于平面斜向上，所以D項正確.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于彈力產生的條件的說法中，正確的是 ( )

A．物體間不相互接觸，也能產生彈力

B．只要兩物體接觸就一定會產生彈力

C．只有彈簧才能產生彈力

D．兩個物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生形變才會產生彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖3-2-4所示，一個質量分布均勻的小球放在互成120°角的兩塊光滑平面之間，保持靜止狀態(tài)，球與水平面AB相切a點，與傾斜面AC相切于b點.試分析球的受力情況，畫出球的受力示意圖.

圖3-2-4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

下表是某同學為探究彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數據：

彈力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧的伸長量x/cm	2.6	5.0	6.8	9.8	12.4

（1）請你在圖3-2-16中的坐標線上作出Fx圖象.

圖3-2-16
（2）寫出曲線所代表的函數.（x用m作單位）
（3）解釋函數表達式中常數的物理意義.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數據：

彈力 F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧伸長量x/cm	2.6	5.0	6.8	9.8	12.4

（1）請你在圖3-2-7中的坐標線上作出Fx圖象。
（2）寫出曲線所代表的函數。（x用m作單位）
（3）解釋函數表達式中常數的物理意義。

圖3-2-7

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-3-8所示各種情況下，a、b兩者之間一定有彈力的是（）

圖1-3-8

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-3-14所示，地面受到的彈力的大小等于（）

圖1-3-14

A．A和B一起對地面壓力之和

B．B對地面的壓力

C．A的重力加上B對地面的壓力

D．A和B的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

粗鐵絲彎成如圖所示半圓環(huán)的形狀，圓心為O，半圓環(huán)最高點B處固定一個小滑輪，小圓環(huán)A用細繩吊著一個質量為m₂的物塊并套在半圓環(huán)上．一根一端拴著質量為m₁的物塊的細繩，跨過小滑輪后，另一端系在小圓環(huán)A上．設小圓環(huán)、滑輪、繩子的質量以及相互之間的摩擦均不計，繩子不可伸長．若整個系統(tǒng)平衡時角AOB為α，則兩物塊的質量比m₁：m₂為（　　）

A．cos

B．2sin

C．sin

D．2cos

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，粗糙水平面上，用彈簧系住一重60N的物塊，物塊保持靜止，已知物塊與水平面間摩擦系數

，那么該彈簧的彈力不可能是（）

A．10 N，水平向右	B．16N，水平向右
C．20N，水平向左	D．0N

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