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把一個力F分解為兩個分力，使其中一分力的數值等于F，則：

A．另一個分力數值必也為F，

B．兩分力的夾角必為120°，

C．另一個分力的數值必大于F，

D．兩分力的夾角必大于90°。

試題分析：合力和兩個分力一定組成一個三角形，由幾何知識得，另一個分力可以大于F，可以等于F，也可以小于F,當另一個分力等于F時，兩分力的夾角等于120°，當去其它值得時候，由等腰三角形的知識，兩分力的夾角要大于90°，另一分力越大，兩分力的夾角越大，D正確，ABC錯誤。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

半圓形支架BAD兩細繩OA和OB結于圓心O，下懸重為G的物體，使OA繩固定不動，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移到豎直的位置C的過程中（如圖所示）OB繩所受的力的大小如何變化？（　　）

A．一直增大	B．一直減小
C．先減小后增大	D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，細線NP與細線OP把質量為m的小球維持在位置P，OP與豎直方向夾角為θ，NP與DP垂直，這時細線OP中的張力大小為T_P，作用于小球的合力大小為F_P；若剪斷NP，當小球擺到位置Q時，DQ與豎直方向夾角也為θ，細線中張力大小為T_Q，作用于小球的合力大小為F_Q，則（　　）

A．T_P=T_Q，F_P=F_Q	B．T_P=T_Q，F_P≠F_Q
C．T_P≠T_Q，F_P=F_Q	D．T_P≠T_Q，F_P≠F_Q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據表格a，A傳感器對應的是表中力______（填“F₁”或“F₂”）．鉤碼質量為______kg（保留1位有效數字）．

F₁	1.001	0.580	…	1.002	…
F₂	-0.868	-0.291	…	0.865	…
θ	30°	60°	…	150°	…

（2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是______
A．因為事先忘記調零
B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如右圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖.圖甲表示在兩個拉力F₁、F₂的共同作用下，將橡皮條的結點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條.下列說法正確的是（）

A．甲實驗時，兩個拉力的大小應相等

B．甲實驗時，兩個拉力的方向應互相垂直

C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結點拉到O點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某同學做《驗證力的合成的平行四邊形法則》實驗時所做的一個實驗：保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢向順時針方向轉動，則在整個過程中，關于a、b兩彈簧秤示數的變化情況是( )

A．a示數增大，b示數減小

B．a示數減小，b示數增大

C．a示數減小，b示數先增大后減小

D．a示數減小，b示數先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個物體受到三個共點力F₁、F₂、F₃的作用，若將它們平移并首尾相接，三個力矢量組成了一個封閉三角形，則物體所受這三個力的合力大小為（）

A．2F₁

B．F₂

C．2F₃

D．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，圖中_{________}是F₁、F₂合力的理論值，是合力的實驗值，通過本實驗可以得出結論：在誤差允許的范圍內，是正確的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究求合力的方法的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．
（1）除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮條、三角板、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：______
（2）本實驗采用的科學方法是______
A、理想實驗法B、等效替代法
C、控制變量法D、建立物理模型法
（3）在此實驗中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是______
A、F₂可以有多個方向B、F₂的方向和大小可以有多個值
C、F₂的方向和大小都是唯一的 D、F₂的方向是唯一的，但大小可以有多個值．

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