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（1）常用螺旋測微器的精度是

，右圖中的螺旋測微器讀數(shù)為

，請你在刻度線旁邊的方框內(nèi)標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)以符合給出的數(shù)值。

)如右圖(螺旋測微器的三個(gè)刻度線每個(gè)值1分。)

可根據(jù)螺旋測微器讀數(shù)結(jié)合題圖可知，主尺固定刻度填5，這樣主尺讀取

，可動(dòng)刻度應(yīng)讀取

，由于精度為

，故可動(dòng)數(shù)據(jù)讀取

時(shí)，下面的方框填寫10，上面的方框填寫15

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果如圖5所示，a、b、c為小球運(yùn)動(dòng)軌跡的三個(gè)點(diǎn)，若以a點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，y軸豎直向下，建立直角坐標(biāo)系。則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_______ m/s，小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為x="________" cm，y＝________ cm。小球運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的速度為_______m/s。 (g取10 m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“用單擺測重力加速度”實(shí)驗(yàn)。

⑴用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑d，把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上，用米尺測量出懸線長度l。
某次測量擺球直徑時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)部分如圖所示，則擺球直徑為d= cm
⑵在小鋼球某次通過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，并將這次通過平衡位置時(shí)記為0，數(shù)出以后
小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時(shí)間為t請根據(jù)他的計(jì)數(shù)方法寫
出單擺周期的表達(dá)式：_____________。
⑶用上面的測量數(shù)據(jù)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：

A．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端水平，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線。
C．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是　　　　　　。
（2）在記錄小球軌跡的白紙上，記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個(gè)點(diǎn)A、B、C的位置，如圖所示．測量A、B和B、C間水平距離

，豎直方向的距離

，

．由此可以計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小

=______．小球通過B點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小v_B=______．（取

）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做平拋實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：　　　 , .

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次釋放小球的位置必須相同

D．用鉛筆記錄小球位置時(shí)，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用如圖（a）所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，打出一條紙帶如圖(b)所示．圖中O是打出的第一個(gè)點(diǎn)跡，A、B、C、D、E、F……是依次打出的點(diǎn)跡，量出OE間的距離為

，DF間的距離為s，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期是T．

(1)如果操作正確，用E點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，上述物理量如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)滿足關(guān)系式，即驗(yàn)證了重錘下落過程中機(jī)械能是守恒的．
(2)如果發(fā)現(xiàn)圖(b)中OA距離大約是4 mm，則出現(xiàn)這種情況的原因可能是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將一條選擇好的紙帶的前面部分損壞了，他沒出剩下的一段紙帶上每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并標(biāo)在紙帶上，如圖8所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為0.02s，重力加速度為g = 9.80m/s²，則：
①（3分）當(dāng)重錘質(zhì)量為mkg，則打點(diǎn)2 時(shí)，重錘的動(dòng)能E_k2 =___________；打點(diǎn)5時(shí)重錘的動(dòng)能E_k5 =__________；從打點(diǎn)2 到打點(diǎn)5 ，重錘動(dòng)能的改變量△E_k＝_____________。
② （2分）從點(diǎn)2到點(diǎn)5重錘的重力勢能改變量△E_p＝____________。
③（2分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________。
④（2分）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的主要原因是：_______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

①關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是：
A．入射小球的質(zhì)量應(yīng)比被碰小球質(zhì)量大
B．小球與斜槽間的摩擦對實(shí)驗(yàn)沒有影響
C．入射球必須從同一高度釋放
D. 斜槽一定要固定好，末端切線不需要調(diào)節(jié)水平
②圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m₁多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測量平拋射程OP.
然后，把被碰小球m₂靜置于軌道的水平部分，再將入射球m₁從斜軌S位置靜止釋放，與小球m₂相撞，并多次重復(fù)．
接下來要完成的必要步驟是______．(填選項(xiàng)的符號)
A．用天平測量兩個(gè)小球的質(zhì)量m₁、m₂
B．測量小球m₁開始釋放高度h
C．測量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D．分別找到m₁、m₂相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
③若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為________________________(用②中測量的量表示)；
④經(jīng)測定，m₁＝45.0 g，m₂＝7.5 g，小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離分別為35.20cm、44.80cm、55.68cm如圖所示．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，碰撞前、后總動(dòng)量的比值

為________．
⑤有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì)，其他條件不變，可以使被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程增大．請你用④中已知的數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出被碰小球m₂平拋運(yùn)動(dòng)射程ON的最大值為 ________ cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

①實(shí)驗(yàn)前調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間t，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示，則寬度d= cm。
③實(shí)驗(yàn)中如果測得滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，滑塊上的遮光條從初始位置到光電門的距離為s（s>>d），則系統(tǒng)減小的勢能____，系統(tǒng)增加的動(dòng)能____（用測得的物理量符號表示），通過比較它們在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等，就可驗(yàn)證系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒。

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