一列沿x軸正方向傳播的橫波，其振幅為A，波長為λ，某一時刻波的圖象如圖所示．在該時刻，某一質(zhì)點的坐標(biāo)為（λ，0）．下列選項正確的是（ ）| A、經(jīng)過四分之一周期后，該質(zhì)點的坐標(biāo)為（λ，-A ） | ||
| B、經(jīng)過一個周期后，該質(zhì)點的坐標(biāo)為（2λ，0 ） | ||
C、該時刻x=
| ||
| D、此波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，波的速度將變化 | ||
| E、若障礙物的尺寸遠(yuǎn)大于λ，則可以發(fā)生明顯的衍射 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一列簡諧橫波正在沿著x軸的正方向在彈性繩上傳播，波源的周期為0.4s，振幅為0.4m，在t0時刻的波形如圖所示，則（ ）| A、這列波的傳播速度為7.5m/s | B、在t0+0.2s時，質(zhì)點P正經(jīng)過平衡位置向上運(yùn)動 | C、在t0+0.2s時，質(zhì)點M正處于波峰 | D、從t0時刻到t0+0.2s時，質(zhì)點Q通過的總路程為0.4m |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在坐標(biāo)原點的波源產(chǎn)生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速v=200m/s，已知t=0時波剛好傳播到x=40m處，如圖所示．在x=400m處有一接收器（圖中未畫出），則下列說法正確的是（ ）| A、波源開始振動時方向沿y軸正方向 | B、接收器在t=2s時才能接收到此波 | C、從t=0開始經(jīng)0.15s，x=40m的質(zhì)點運(yùn)動的路程為0.6m | D、若波源向x軸正方向運(yùn)動，接收器收到的波的頻率可能為9 Hz |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一列簡諧械橫波沿x軸負(fù)方向傳播，波速v=1m/s．若在x=0.5m處質(zhì)點的振動圖象如圖所示，則該波在t=0.5s時刻的波形圖線為選項中的（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
波速均為的甲、乙兩列簡諧橫波都沿：r軸正方向傳播，某時刻波的圖 象分別如圖所示，其中P、Q處的質(zhì)點均處于波峰，關(guān)于這兩列波，下列說法正確的是（ ）| A、P、Q、M處質(zhì)點的振幅均為1Ocm | B、甲波中P處質(zhì)點比M處質(zhì)點先回到平衡位置 | C、乙波更容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象 | D、如果這兩列波相遇可能發(fā)生穩(wěn)定的干涉圖樣 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，在水平面內(nèi)，有三個質(zhì)點a、b、c分別位于直角三角形的三個頂點上，已知ab=6m，ac=8m．在“t1=0時刻a、b同時開始振動，振動圖象均如圖乙所示，所形成的機(jī)械波在水平面內(nèi)傳播，在t2=4s時c點開始振動．則 （ ）| A、該機(jī)械波的傳播速度大小為4m/s | B、c點的振動頻率先是與a點相同，兩列波相遇后c點的振動頻率增大 | C、該列波的波長是2m | D、兩列波相遇后，c點振動加強(qiáng) | E、兩列波相遇后，c點振動減弱 | F、兩列波相遇后，c點振動先加強(qiáng)后減弱 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩列簡諧橫波的振幅都是20cm，傳播速度大小相同．實線波的頻率為2Hz，沿x軸正方向傳播；虛線波沿x軸負(fù)方向傳播．某時刻兩列波在如圖區(qū)域相遇，則下列說法正確的是 （ ）| A、兩列波的波速為8m/s | B、在相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | C、平衡位置為x=6m處的質(zhì)點此刻速度方向沿y軸正方向 | D、平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點此刻位移y＞20cm | E、從圖示時刻起再經(jīng)過0.25s，平衡位置為x=5m處的質(zhì)點的位移y＞0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示為一列簡諧橫波的圖象，質(zhì)點P此時的速度大小為v，接下來當(dāng)質(zhì)點P的速度大小首次為v時，歷時0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相同；當(dāng)質(zhì)點P的速度大小再次為v時，又經(jīng)過0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相反．因此可判斷（ ）| A、波向左傳播，波速為5m/s | B、波向左傳播，波速為10m/s | C、波向右傳播，波速為5m/s | D、波向右傳播，波速為10m/s |
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根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．