在驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)中，將兩只力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；得到圖2的二條曲線，則該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：

．

分析：作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．

解答：解：在驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)中，將兩只力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；得到圖2的二條曲線，則該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失．
故答案為：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失．

點(diǎn)評：掌握了作用力和反作用力的關(guān)系（作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體）即可順利解決此類問題．

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（2007?東臺市模擬）用計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的曲線，以下結(jié)論的不正確的是（　　）

A．作用力與反作用力大小相等

B．作用力與反作用力方向相反

C．作用力與反作用力作用在同一物體上

D．作用力與反作用力同時存在，同時消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

在驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)中，我們獲得了如圖所示的圖線．僅根據(jù)這個圖線，我們可以得出的結(jié)論是：

．實(shí)驗(yàn)中要用到

個力傳感器．
從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外，還可以得到的信息是

．
如果實(shí)驗(yàn)時，保持一個手不動，另一個手拉動，與兩個手同時對拉有沒有區(qū)別？兩手邊拉邊向右運(yùn)動，與兩手靜止對拉有沒有區(qū)別？

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科目：高中物理 來源： 題型：

用計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線．把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，如圖（a）所示，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（b）．由圖（b）可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（　　）

A、作用力與反作用力同時變化

B、作用力與反作用力方向相反

C、作用力與反作用力大小相等

D、作用力與反作用力作用在同一物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)中，我們獲得了如圖所示的圖線．僅根據(jù)這個圖線，我們可以得出的結(jié)論是：．實(shí)驗(yàn)中要用到個力傳感器．
從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外，還可以得到的信息是．
如果實(shí)驗(yàn)時，保持一個手不動，另一個手拉動，與兩個手同時對拉有沒有區(qū)別？兩手邊拉邊向右運(yùn)動，與兩手靜止對拉有沒有區(qū)別？

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