【題目】甲、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的x－t和乙的v－t圖象如圖所示，下列說法中錯誤的是：( )
A. 甲在3s末回到出發點，甲運動過程中，距出發點的最大距離為4m
B. 06秒內，甲、乙兩物體位移都為零。
C. 第3秒內甲、乙兩物體速度方向相同。
D. 24s內甲的位移大小為8m
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【題目】如圖所示，升降機內的水平地板上，用輕彈簧連接一個的物體，彈簧處于拉伸狀態，當升降機以速度v向下做勻速運動時，物體恰好能靜止在地板上，若突然發現物體在升降機內向右運動，則升降機的運動情況可能是
A. 保持原來勻速運動
B. 向下做加速運動
C. 向下做減速運動
D. 已停止不動
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【題目】（6分）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。
①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73cm，圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量△l為 cm;
②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項中規范的做法是 ；（填選項前的字母）
A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重
③圖丙是該同學描繪的彈簧的伸長量△l與彈力F的關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現象的主要原因是 。
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【題目】質量為1kg的物體，放在動摩擦因數為0.2的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體發生的位移s之間的關系如圖所示，重力加速度為10m/s2，則下列說法正確的是
A. AB段加速度大小為3m/s2 B. OA段加速度大小為5m/s2
C. s=9m時速度大小為3
m/s D. s=3m時速度大小為2m/s
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【題目】如圖所示，質量M、長為L的木板置于光滑的水平面上，一質量為m的滑塊（可看做質點）放置在木板左端，滑塊與木板間滑動摩擦力大小為f．現用一水平恒力F作用在滑塊上，當滑塊運動到木板右端時，木板在地面上移動的距離為s．下列說法正確的是（ ）
A. 上述過程中，滑塊克服摩擦力做功為fL
B. 滑塊動能變化Fsfs
C. 滑塊與木板組成的系統，內能增加了FL
D. 滑塊與木板組成的系統，動能增加了F（s+L）fL
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【題目】如圖所示,不可伸長的繃緊的輕繩兩端各拴接一個質量均為m的物體A、B(均可視為質點),跨過光滑的輕質定滑輪，物體B靜止在傾角為
的斜面底端，B與斜面間的動摩擦因數為μ1=
，物體A靜止在水平傳送帶左端，A與傳送帶之間的動摩擦因數為
，t=0時刻，給A、B同時提供等大的初速度v=20m/s，使A水平向右，B沿斜面向上運動，連接A的輕繩水平，連接B的輕繩與斜面平行，輕繩、傳送帶和斜面都足夠長，取g=10m/s2。
(1)若傳送帶以速度v=10m/s逆時針轉動，求A物體開始運動時的加速度a1的大小;
(2)若傳送帶以速度v=10m/s順時針轉動，求5s內B沿斜面的位移大小。
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【題目】水平面上有質量不相等的a、b兩物體，且ma＞mb，水平推力F1、F2分別作用在a、b上．作用一段時間后撤去推力，撤去推力時兩物體速度相等，它們的v﹣t圖象如圖，圖中AB∥CD．則整個過程中
A. 水平推力F1、F2大小可能相等
B. a的平均速度等于b的平均速度
C. a受到的摩擦力等于b受到的摩擦力
D. 兩物體受到的摩擦力做功一定相等
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【題目】如圖所示，實線的兩點電荷形成的電場線，若不計重力的帶電粒子從C點運動到D點，軌跡如圖虛線所示，則下列說法中正確的是（ ）
A. 由C到D過程中電場力對帶電粒子做正功
B. 由C到D過程中帶電粒子動能減小
C. 粒子帶正電
D. A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量
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【題目】如圖所示，一半徑R=1m的圓盤水平放置，在其邊緣E點固定一小桶（可視為質點），在圓盤直徑DE的正上方平行放置一水平滑道BC，滑道右端C點與圓盤圓心O在同一豎直線上，且豎直高度h=1.25m。AB為一豎直面內的光滑圓弧軌道，半徑r=0.45m，且與水平滑道相切與B點。一質量m=0.2kg的滑塊（可視為質點）從A點以某一初速度釋放，當滑塊經過B點時，對B點壓力為6N，恰在此時，圓盤從圖示位置以一定的角速度
繞通過圓心的豎直軸勻速轉動，最終物塊由C點水平拋出，恰好落入圓盤邊緣的小桶內。已知滑塊與滑道BC間的動摩擦因數
。（取
）求：
（1）滑塊到達B點時的速度；
（2）水平滑道BC的長度；
（3）圓盤轉動的角速度應滿足的條件.
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