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(4分)甲圖中20分度游標卡尺的讀數是________cm，乙圖中螺旋測微器的讀數是________mm。

10.050cm，3.200mm

游標卡尺主尺讀數為100mm，可動刻度讀數為0.05×10mm=0.5mm，所以讀數為100mm+0.5mm=10.050cm，螺旋測微器主尺讀數為3mm，可動刻度讀數為20×0.01mm=0.20mm，所以螺旋測微器讀數為3mm+20×0.01mm=3.200mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做《探究小車速度隨時間變化的規律》實驗時，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，如下圖所示，在紙帶上確定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7 個計數點。每兩個計數點之間的時間間隔為0.10s 。根據紙帶上各個計數點間的距離，每隔0.10s 測一次速度，計算出打下各計數點時小車的瞬時速度，如表中所示：

（1）將表中各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。
（2）由圖像求出小車運動的加速度a=_______m/s²（結果取三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究力合成的方法”實驗后，某同學認為在該實驗中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進行實驗驗證，任意兩拉力的合力與第三拉力實現二力平衡，O為繩套節點．
（1）（2分）該同學認為在此實驗中必須注意以下幾項，其中正確的是．

A．三根細繩夾角必須要為特定角度值

B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行

C．每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數和拉力方向

D．每次實驗操作中不必保持節點O在紙面上的位置不變

（2）（4分）若兩可動彈簧秤的計數如圖,則其合力大小為 N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認為產生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：，。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學設計了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數μ。滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M，滑塊上砝碼總質量為

，托盤和盤中砝碼的總質量為m，實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運動，重力加速度g取10 m／s²。
（1）為測量滑塊的加速度

，須測出它在 A．B間運動的與，計算a的運動學公式是；

（2）根據牛頓運動定律得到

與

的關系為

他想通過多次改變

，測出相應的

值，并利用上式來計算

。若要求

是

的一次函數，必須使上式中的保持不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板、打點計時器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個質量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下：

A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；

B．使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數n ；

C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復實驗操作B；

D．測出每條紙帶對應木塊運動的加速度a，實驗數據如表所示。

(1)實驗開始時，必須調節滑輪高度，保證________________________
(2)根據表乙數據，作出a-n圖象如圖丙；由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s²)，還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做”探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗時,打點計時器所用電源的頻率是50 Hz,在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,他把某一點記作O,再選依次相鄰的6個點作為測量點,分別標以A、B、C、D、E和F,如下圖所示.

﹙1﹚如果測得C、D兩點相距2.70 cm,D、E兩點相距2.90 cm,則在打D點時小車的速度是_____m/s.
﹙2﹚該同學分別算出打各點時小車的速度,然后根據數據在v-t坐標系中描點(如圖5所示),由此可求得小車的加速度a="_______" m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實驗證明：當斜面的傾角一定時，小球滾下的位移與運動時間的平方成正比，而這個比值的大小與有關。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）為了研究平拋運動在水平方向的運動情況,甲同學設計了一個如圖所示的實驗.將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內,其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發現小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進行實驗,結果依然可以擊中,這說明: .

（2）乙同學在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計算式為（用g.L表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動，他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶．如圖所示，他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計時點，在這點下標明A，第6個點下標明B，第11個點下標明C，第16個點下標明D，第21個點下標明E.測量時發現B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56 cm，CD長為11.15 cm，DE長為13.73 cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為_________m/s，小車運動的加速度大小為_________m/s²，AB的距離應為_________cm。(本題答案全部保留2位有效數字)

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