【題目】圖中所示是一帶正電的粒子先經過電場中的M點，再經過N點，實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡，可以判定
A. M點的場強大于N點的場強
B. M點的電勢大于N點的電勢
C. 粒子在M點受到的靜電力大于在N點受到的靜電力
D. 粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能
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【題目】用電梯將貨物從六樓送到一樓的過程中，貨物的v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A. 前2s內貨物處于超重狀態
B. 最后1s內貨物只受重力作用
C. 貨物在 10s內的平均速度是1.7m/s
D. 貨物在最后1s的加速度是2m/s2
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【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中（如圖1），通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．
（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有______．
A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平
B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
C．每次小球應從同一高度由靜止釋放
D．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接
（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖3中y﹣x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是______
（3）圖2是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點水平間距△x為40.0cm．則平拋小球的初速度v0為_____m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為_____m/s（結果保留兩位有效數字，g取10m/s2）．
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【題目】某研究性學習小組在做“研究平拋物體的運動”的實驗時使用了如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于某處(未靠近軌道末端)。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口方向依次平移距離x、2x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B、C。若測得木板每次移動的距離x＝10.00cm，A、B間距離y1＝4.78cm，B、C間距離y2＝14.58cm。重力加速度為g。
(1)根據以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0＝________(用題中所給字母表示)。
(2)小球初速度的測量值為________m/s。(g取9.8m/s2，結果保留三位有效數字)。
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【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖像，圖乙為橫波中x=6m處質點P的振動圖像，則下列說法中正確的是
A. 波的傳播方向沿x軸正方向
B. 在t=1s時刻，x=2m的質點加速度最小
C. 在t=3s時刻，圖甲中質點P相對平衡位置的位移為-20cm
D. 從t=0時刻開始到t=6s，P質點的路程為20cm
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【題目】如圖所示，在a點由靜止釋放一個質量為m，電荷量大小的絕對值為q的帶電粒子，粒子到達b點時速度恰好為零，設ab所在處的電場線豎直向下，a、b間的高度差為h，則下列說法正確的是
A. 帶電粒子帶負電
B. a、b兩點間的電勢差Uab= 
C. 電荷在a點電勢能大于在b點電勢能
D. b點場強大于a點場強
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【題目】如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，在條形磁鐵的左上方固定一根與磁鐵垂直的長直導線，當導線中通以圖示方向的電流時（ ）
A．磁鐵對桌面的壓力減小，且受到向左的摩擦力作用
B．磁鐵對桌面的壓力減小，且受到向右的摩擦力作用
C．磁鐵對桌面的壓力增大，且受到向左的摩擦力作用
D．磁鐵對桌面的壓力增大，且受到向右的摩擦力作用
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【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1=2m/s順時針運行，質量m = 2.0 kg的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處以初速度v2 =4m/s向左滑上傳送帶。若傳送帶足夠長，已知物塊與傳送帶間摩擦因數為0.4。g取10 m/s2，下列判斷正確的是（ ）
A. 物體離開傳送帶速度大小為2m/s
B. 物體離開傳送帶速度大小為4m/s
C. 摩擦力對物塊做的功為4J
D. 系統共增加了36J的內能
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【題目】1772年，法籍意大利數學家拉格朗日在論文《三體問題》指出：兩個質量相差懸殊的天體（如太陽和地球）所在同一平面上有5個特殊點，如圖中的L1、L2、L3、L4、L5所示，人們稱為拉格朗日點．若飛行器位于這些點上，會在太陽與地球共同引力作用下，可以幾乎不消耗燃料而保持與地球同步繞太陽做圓周運動．若發射一顆衛星定位于拉格朗日L2點，下列說法正確的是（ ）
A. 該衛星繞太陽運動周期和地球自轉周期相等
B. 該衛星在L2點處于平衡狀態
C. 該衛星繞太陽運動的向心加速度大于地球繞太陽運動的向心加速度
D. 該衛星在L2處所受太陽和地球引力的合力比在L1處大
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