增大電容器的電容,可采用下列方法中的（ ）
| A．把可變電容器的動片旋入一些 |
| B．把可變電容器的動片旋出一些 |
| C．增大兩極板間的距離 |
| D．減小兩極板的正對面積 |
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某電場的電場線分布如圖所示，以下說法正確的是( )
| A．a點場強大于b點場強 |
| B．a點電勢高于b點電勢 |
| C．若將一試探電荷+q由a點靜止釋放，它將沿電場線運動到b點 |
| D．若在d點固定一點電荷-Q，將一試探電荷+q由a移至b的過程中，電勢能減少 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
帶等量的同種正電的點電荷的連線和中垂線如右圖所示。現將一個帶負電的試探電荷先從圖中a點沿直線移到b點，再從b點沿直線移到c點，則試探電荷在這全過程中一定有（ ）
| A．所受的電場力先減小后增大 |
| B．所受的電場力先做負功后做正功 |
| C．電勢能一直減小 |
| D．等量的同種正點電荷在a、b、c三點產生的電勢高低情況為：φa＜φb＜φc |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，靜電計指針張角會隨電勢差U的變大而變大，現使電容器帶電并保持總電量不變，下列哪次操作能讓靜電計指針張角變大
| A．僅減小兩極板之間的距離； |
| B．僅將A板稍微上移； |
| C．僅將玻璃板插入兩板之間； |
| D．條件不足無法判斷。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場的電場線，在電場力作用下(不計重力)一帶電粒 子經過A點飛向B點，徑跡如圖中虛線所示，以下判斷正確的是：（ ）
A．A、B兩點相比較，A點電勢高
B．粒子在A點時加速度大
C．粒子帶正電
D．粒子在B點的動能大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，O是一固定的點電荷，另一點電荷P從很遠處以初速度v0射入點電荷O的電場，在電場力作用下的運動軌跡是曲線MN。a、b、c是以O為圓心，以Ra、Rb、Rc為半徑畫出的三個圓，且Rc－Rb＝Rb－Ra，1、2、3、4為軌跡MN與三個圓的一些交點。以|W12|表示點電荷P由1到2的過程中電場力做功的大小，|W34|表示由3到4的過程中電場力做功的大小，則下列說法正確的是（ ）
| A．|W12|=2|W34| |
| B．P、O兩電荷一定是異種電荷 |
| C．|W12|＜2|W34| |
| D．P的初速度方向的延長線與O之間的距離可能為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在勻強電場中有a、b、c、d四點，它們處于同一圓周上，且ac、bd分別是圓的直徑．已知a、b、c三點的電勢分別為φa＝9 V，φb＝15 V，φc＝18 V，則d點的電勢為（ ）
| A．4 V | B．8 V | C．12 V | D．16 V |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質，那么靜電計指針的偏轉角度 （ ）
A．一定減小 B．一定增大
C．一定不變 D．可能不變
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
三個α粒子在同一點沿同一方向垂直飛入同一平行金屬板間的偏轉電場（可視為勻強電場），只在電場力作用下，出現了如圖所示的軌跡，由此可以判斷（ ）
| A．在b飛離電場的同時，a剛好打在其極板上 |
| B．b和c同時飛離電場 |
| C．進入電場時，c的速度最大，a的速度最小 |
| D．動能的增加量c最小，a和b一樣大 |
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，把可變電容器的動片旋入一些就是增大正對面積S，則電容C增大，所以A正確；把可變電容器的動片旋出一些，則正對面積S減小，電容C減小，則B錯；增大兩極板間的距離即d增大，則電容C減小，所以C錯；
