（10分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）打點(diǎn)計(jì)時器是一種計(jì)時儀器，實(shí)驗(yàn)室常用的有“電磁式打點(diǎn)計(jì)時器”和“電火花計(jì)時器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個點(diǎn)。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計(jì)時點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個計(jì)時點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時速度大小是___________m/s；根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組通過物塊在斜面上運(yùn)動的試驗(yàn)，探究“合外力做功與物體動能的變化的關(guān)系”。 他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)時的速度v），每次實(shí)驗(yàn)，物體從不同高度h處由靜止釋放，但始終保持斜面底邊長L＝0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2－h(huán)圖像。圖像與橫軸的交點(diǎn)為0.25。
（1）圖像乙不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________________________________________。
（2）物塊與斜面間的滑動摩擦因數(shù)μ＝________。
（3）若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示，則可能的原因是（寫出一個）____________________。
（4）若更換光滑的斜面，重復(fù)上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像，圖像的斜率將________。（填“增大”、“減小”、“不變”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（9分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點(diǎn)計(jì)時器，C為彈簧測力計(jì)，P為小桶（內(nèi)有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．實(shí)驗(yàn)時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．
（1）該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開始記為零點(diǎn)，順次選取一系列點(diǎn)，分別測量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離x，計(jì)算出它們與零點(diǎn)之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數(shù)為F，小車的質(zhì)量為m，然后建立△v2—x坐標(biāo)系，通過描點(diǎn)法得到的圖像是一條過原點(diǎn)的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達(dá)式）
（2）若測出小車質(zhì)量為0.4 kg，結(jié)合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3） 本實(shí)驗(yàn)中是否必須滿足小桶（含內(nèi)部沙子）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 （填“是”或“否”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50Hz。
（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 。
A. 是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B. 是為了增大小車下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示，圖中的點(diǎn)皆為計(jì)時點(diǎn)）求得小車獲得的速度為 m/s（保留三位有效數(shù)字）。
（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是 。
A. W∝
B. W∝
C. W∝
D. W∝
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，O為紙帶上第一個測量點(diǎn)，另選連續(xù)的四個點(diǎn)A、B、C、D作為測量的點(diǎn)，測得OA、OB、OC、OD段的長度如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,那么
（這四組數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是
（打點(diǎn)計(jì)時器打下連續(xù)相鄰兩個點(diǎn)的時間間隔T=
③計(jì)算B點(diǎn)瞬時速度時，甲
同學(xué)用,乙同學(xué)用
．其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．
④若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？______．（填“能”或“不能”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分）（1）為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)為小濤準(zhǔn)備了一端帶有滑輪的長直軌道（遠(yuǎn)離滑輪端高度可調(diào)），小車，電火花計(jì)時器，紙帶，鉤碼，請問小濤還需要那些器材，請從下列器材中選取______________ （填序號，多選、錯選、漏選均不得分）
A．刻度尺 B．帶細(xì)繩的小桶 C．秒表 D．天平 E．低壓交流電源 F．砝碼
（2）該同學(xué)在處理紙帶時有如下A、B兩條紙帶，哪一條有可能是該實(shí)驗(yàn)得到的紙帶________（填A(yù)或B）
（3）在某一次測量中得到如圖1所示紙帶，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為6個計(jì)數(shù)點(diǎn)，各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離已標(biāo)在對應(yīng)點(diǎn)下方（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個點(diǎn)未畫出），請利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計(jì)算出加速度a=__________m/s2（保留3位有效數(shù)字）。若保持小車質(zhì)量不變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該同學(xué)作出了加速度a隨合力F的變化曲線，如圖2所示．該圖線不通過原點(diǎn)，請你分析其主要原因是
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是（ ）
| A．兩根細(xì)繩必須等長 |
| B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動 |
| C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90° |
| D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分，其中（1）題每空格1分，（2）小題①②各2分，③每空格1分）
（1）若多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測量某電阻Rx時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針過于靠近左端，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)換到_____擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是_________ ，若補(bǔ)上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如圖甲，則該電阻的阻值是______Ω。
（2）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖乙所示的電路較精確的測定電阻R0（本實(shí)驗(yàn)中用電阻箱替代）、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖丙所示的兩條U－I圖線�；卮鹣铝袉栴}：
①根據(jù)實(shí)物圖在答題卷對應(yīng)的方框中畫出對應(yīng)的電路圖
②根據(jù)甲、乙兩同學(xué)描繪的直線，可知
| A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù) |
| B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù) |
| C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù) |
| D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù) |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分）為了測定電源電動勢E的大小、內(nèi)電阻r和定值電阻R0的阻值，某同學(xué)利用DIS設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。閉合電鍵S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U—I直線。請回答下列問題：
(1)根據(jù)圖乙中的M、N兩條直線可知( )
A．直線M是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
B．直線M是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
C．直線N是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
D．直線N是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
(2)圖象中兩直線交點(diǎn)處電路中的工作狀態(tài)是( )
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端
B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W
D．電源的效率達(dá)到最大值
(3)根據(jù)圖乙可以求得定值電阻R0＝______ Ω，電源電動勢E＝_______ V，內(nèi)電阻r＝______ Ω．
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,打點(diǎn)周期
。
，
；根據(jù)逐差法可知加速度大小
