（4分）下列說法正確的是 ．
| A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的栆糕模型 |
| B．太陽輻射的能量主要來自太陽內部的熱核反應 |
| C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的強度小 |
| D．將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中，并降低其溫度，該元素的半衰期將增大 |
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，M是一塊平面鏡，位于透明液體中，鏡面水平向上放置，鏡面到液面的距離h=0.8m。一束細光線豎直向下射來，通過液體射到平面鏡上。現(xiàn)將平面鏡以入射點為水平軸順時針轉過18.5°角，轉到圖中虛線所示的位置，光線經(jīng)平面鏡反射后，在液面處分成兩束，且這兩束光恰好垂直，求鏡面旋轉后光從開始進入液面到第一次離開液面的時間。（設平面鏡較短，光線在平面鏡上只發(fā)生一次反射，sin37°=0.6）
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某同學用單色光進行雙縫干涉實驗，在屏上觀察到題（甲）圖所示的條紋，僅改變一個實驗條件后，觀察到的條紋如題（乙）圖所示。他改變的實驗條件可能是 
| A．減小光源到單縫的距離 | B．減小雙縫之間的距離 |
| C．減小雙縫到光屏之間的距離 | D．換用頻率更高的單色光源 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列關于光的波粒二象性的說法中正確的是 ( )
| A．一束傳播的光，有的光是波，有的光是粒子 |
| B．由光電效應現(xiàn)象可知光子與電子是同一種粒子 |
| C．在一束光中，光子間的相互作用使光表現(xiàn)出波的性質 |
| D．光是一種波，同時也是一種粒子，在光子能量ε＝hν中，頻率ν仍表示的是波的特性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，電路中所有元件完好，當光照射到光電管上時，靈敏電流計中沒有電流通過，可能的原因是 
| A．入射光強度較弱 | B．入射光波長太長 |
| C．光照射時間太短 | D．電源正負極接反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）下列說法正確的是（）
| A．若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應 |
| B．英籍物理學家盧瑟福用а粒子打擊金箔得出了原子的核式結構模型，在1919年用а粒子轟擊氮核打出了兩種粒子，測出了它們的質量和電量，證明了原子核內部是由質子和中子組成的 |
| C．任何原子核在衰變過程中質量數(shù)和電荷數(shù)都守恒 |
| D．光子除了具有能量外還具有動量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用如圖所示的光電管研究光電效應的實驗中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉，那么
| A．a(chǎn)光的頻率一定大于b光的頻率 |
| B．只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大 |
| C．增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉 |
| D．用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
平行光通過小孔得到的衍射圖樣和泊松亮斑比較，下列說法中正確的有
| A．在衍射圖樣的中心都是亮斑 |
| B．泊松亮斑中心亮點周圍的暗環(huán)較寬 |
| C．小孔衍射的衍射圖樣的中心是暗斑，泊松亮斑圖樣的中心是亮斑 |
| D．小孔衍射的衍射圖樣中亮、暗條紋間的間距是均勻的，泊松亮斑圖樣中亮、暗條紋間的間距是不均勻的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
紅外遙感衛(wèi)星通過接收地面物體發(fā)出的紅外輻射來探測地面物體的狀況。地球大氣中的水汽(H2O)．二氧化碳(CO2)能強烈吸收某些波長范圍的紅外輻射，即地面物體發(fā)出的某些波長的電磁波，只有一部分能夠通過大氣層被遙感衛(wèi)星接收。圖為水和二氧化碳對某一波段不同波長電磁波的吸收情況，由圖可知，在該波段紅外遙感大致能夠接收到的波長范圍為( )
| A．2.5～3.5μm | B．4～4.5μm |
| C．5～7μm | D．8～13μm |
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