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使用電火花計時器在紙帶上打點的操作中，合理的順序是

A.
先接通電源，再用手牽動紙帶
B.
先用手牽動紙帶，后接通電源
C.
接通電源的同時用手牽動紙帶
D.
可以隨意操作

A
解析：
使用兩種計時器都要待打點穩定后再讓紙帶運動，只有這樣才能打出清晰的點．待打點穩定后，再拖動紙帶，這樣紙帶上打第一個點時紙帶也同時開始運動，打出的點可以反映物體的運動情況．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是

ABD

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結果會產生誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持與木板表面平行
（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度a=

0.50

m/s² （加速度a的計算結果保留2位有效數字）
（3）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數據如下表：

次數	1	2	3	4	5
小車的加速度a/（ m?s^-2）	1.25	1.00	0.80	0.50	0.40
小車的質量m/kg	0.400	0.500	0.625	1.000	1.250
小車質量的倒數m^-1/kg^-1	2.50	2.00	1.60	1.00	0.80

利用上表數據，在（c）圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映a與m關系的圖象．從圖線可得到的結論是

在合外力一定的情況下，物體的加速度與物體的質量成反比

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

使用電火花計時器來分析物體運動情況的實驗中：
（1）在如下基本步驟中，正確的排列順序為

ABDCE

．
A．把電火花計時器固定在桌子上 B．安好紙帶 C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通220V交流電源 E．按下脈沖輸出開關，進行打點
（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在

紙盤軸

上，還要檢查

墨粉紙盤

是否夾在兩紙帶之間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

1）了解實驗儀器的結構、工作原理和工作條件是保證實驗成功的前提，通過對實驗儀器的觀察，掌握新儀器的使用方法，也是一種重要的實驗能力。

（2）使用電火花計時器來分析物體運動情況的實驗中：

①在如下實驗步驟中，正確合理的排列順序為　　　　　　　　　。

A．把電火花計時器固定在桌子上

B．安好紙帶

C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動

D．接通220V交流電源

E．按下脈沖輸出開關，進行打點

②在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在　　　，還要檢查　　　　　是否夾在兩條紙帶之間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中：

(1)在下列基本步驟中，正確的排列順序為________．

A．把電火花計時器固定在桌子上

B．安放紙帶

C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動

D．接通220 V交流電源

E．按下脈沖輸出開關，進行打點

(2)在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在________上，還要檢查________是否夾在紙帶之間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

使用電火花計時器來分析物體運動情況的實驗中：
（1）在如下基本步驟中，正確的排列順序為．
A．把電火花計時器固定在桌子上　 B．安好紙帶　　C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
D．接通220V交流電源　　　　　　 E．按下脈沖輸出開關，進行打點
（2）在安放紙帶時，要檢查墨粉紙盤是否已經正確地套在上，還要檢查__是否夾在兩紙帶之間．

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