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【題目】如圖所示，在豎直平面內，AB⊥CD且A、B、C、D位于同一半徑為r的圓上，在C點有一固定點電荷，電荷量為—Q。現從A點將一質量為m、電荷量為的點電荷由靜止釋放，該點電荷沿光滑絕緣軌道ADB運動到D點時的速度大小為。已知重力加速度為g。規定電場中B點的電勢為零，則在—Q形成的電場中（）

A. D點的電場強度大小是A點的倍

B. A點的電勢高于D點的電勢

C. 點電荷在D點具有的電勢能為7mgr

D. D點的電勢為

【答案】D

【解析】試題分析：根據點電荷電場強度公式，，電場強度的大小與間距的平方成反比，則有D點電場強度大小是A點的倍，故A錯誤；由題意可知，沿著電場線的方向，電勢降低，而電場線會聚于負電荷，則A點的電勢低于D點電勢，故B錯誤；-q電荷從A到D運動，根據動能定理，則有：，解得：W電=7mgr；規定電場中B點的電勢為零，因由D到B點電場力做負功，則電勢能增大，因此D點的電勢能為EPD=-7mgr，選項C錯誤；根據公式，故D正確；故選D．

練習冊系列答案

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【題目】用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗。

小車放在木板上，小車前端系一條細繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤，盤中可放重物，在實驗中認為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的動力。

（1）實驗中把木板一側墊高的目的是_______________，為達到上述目的，需調節木板傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做______________________運動。

（2）在探究加速度與力的關系時，圖乙為某次實驗中打出的紙帶，打點計時器的電源頻率為50 Hz，則加速度a＝________ m/s2。

（3）在探究加速度與質量的關系時，某同學把實驗得到的幾組數據描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質量的關系，請你根據圖丙數據在圖丁中建立合理坐標，并描點畫線。

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【題目】如圖所示，風洞實驗室中能模擬產生恒定向右的風力。質量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實驗室中，球與桿間的動摩擦因數為0.5，當桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速下滑。保持風力不變，改變固定桿與豎直線的夾角，將小球從O點靜止釋放。g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）當θ=37°時，小球離開桿時的速度大小；

（2）改變桿與豎直線的夾角θ，使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0，求此時θ的正切值。

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【題目】在公交車駕駛中，公交車司機能從車旁的后視鏡內看清離車頭s0="20" m范圍內的物體，若該公交車由靜止開始以a=1．0m/s2的加速度做勻加速直線運動，與此同時，在距車頭s="32" m遠的地方有一乘客正以速度v勻速追趕該公交車，如圖所示。乘客在后視鏡內的像保留時間t0不少于2．0 s時，司機才能從后視鏡內看清該乘客，并迅速制動，停車讓乘客上車，則該乘客追趕公交車的最小速度應為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當在電場中某點放入電量為q的正檢驗電荷時，測得該點的場強為E，若在同一點放入電量為-2q的檢驗電荷時，測得該點的場強（）

A. 大小為2E，方向與E相同

B. 大小為2E，方向與E相反

C. 大小為E，方向與E相同

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【題目】如圖所示，一根長為2 m的絕緣細管AB被置于勻強電場E中，其A、B兩端正好處于電場的左右邊界上，傾角α=37°,電場強度E=103 V/m，方向豎直向下，管內有一個帶負電的小球，重G=10-3 N,電荷量q=2×10-6 C，從A點由靜止開始運動，已知小球與管壁的動摩擦因數為0．5，求小球從B點射出時的速度是多少？（取g=10 m/s2；sin37°=0．6，cos37°=0．8）