【題目】“他認為一個物理宇宙就是一個巨大的時鐘，其中每一個部分都起著特殊的作用，每一種運動和變化都能由運行規律來解釋。”由此可見，“他”的貢獻主要體現在（ ）
A. 奠定了經典力學的基礎 B. 開創了近代自然科學
C. 闡述了相對論的價值 D. 總結了物體運動的規律
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，當滑動變阻器的滑動頭向下滑動時，A、B兩燈亮度的變化情況為（ ）
A．A燈和B燈都變亮
B．A燈變亮，B燈變暗
C．電源的輸出功率減小
D．電源的工作效率降低
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【題目】如圖所示，在第一象限內有垂直紙面向里的勻強磁場(磁場足夠大)，一對正、負電子分別以相同的速度沿與x軸成15°角的方向從原點垂直磁場射入，則負電子與正電子在磁場中運動的時間之比為( )
A. 1∶5 B. 5∶2 C. 5∶3 D. 3∶2
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【題目】如圖所示，內壁光滑、內徑很小的
圓弧管固定在豎直平面內，圓弧的半徑r為0．2m，在圓心O處固定一個電荷量為﹣1．0×10﹣9 C的點電荷．質量為0．06kg、略小于圓管截面的帶電小球，從與O點等高的A點沿圓管內由靜止運動到最低點B，到達B點小球剛好與圓弧沒有作用力，然后從B點進入板距d=0．08m的兩平行板電容器后剛好能在水平方向上做勻速直線運動，且此時電路中的電動機剛好能正常工作．已知電源的電動勢為12V，內阻為1Ω，定值電阻R的阻值為6Ω，電動機的內阻為0．5Ω．求（取g=10m/s2，靜電力常量k=9．0×109Nm2/C2）
（1）小球到達B點時的速度；
（2）小球所帶的電荷量；
（3）電動機的機械功率．
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【題目】如圖所示，水平傳送帶AB距地面的高度為h，以恒定速率v0順時針運行。甲、乙兩相同滑塊（視為質點）之間夾著一個壓縮輕彈簧（長度不計），在AB的正中間位置輕放它們時，彈簧瞬間恢復原長，兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動。下列判斷正確的是
A．甲、乙滑塊不可能落在傳送帶的左右兩側
B．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側，但距釋放點的水平距離一定相等
C．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側，但距釋放點的水平距離一定不相等
D．若甲、乙滑塊能落在同一點，則摩擦力對甲乙做的功一定相等
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【題目】如圖所示中有相同兩球放在固定的斜面上，并用一豎直擋板MN擋住，兩球的質量均為m，斜面的傾角為α，所有摩擦均不計，則（ ）
A．斜面對B的彈力一定大于mg
B．兩球對斜面的壓力大小均為mgcosα
C．B球對A球的彈力大小為mgsinα
D．擋板對B的彈力大小為2mgsinα
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【題目】如圖所示為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”。
（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點；
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼；
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m；
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③；
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點。測量相鄰計數點的間距s1，s2，…．求出與不同m相對應的加速度a；
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上作出-m關系圖線；若加速度與小車和砝碼的總質量成反比，則與m應成________關系（填“線性”或“非線性”）；
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是________；
②上圖為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車受到的拉力為________，小車的質量為________。
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【題目】線圈所圍的面積為0．1m2，線圈電阻為1Ω；規定線圈中感應電流I的正方向從上往下看是順時針方向，如圖甲所示，磁場的磁感應強度B隨時間t的變化規律如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）
A．在時間0～5s內，I的最大值為0．01A
B．在第4s時刻，I的方向為逆時針
C．前2s內，通過線圈某截面的總電荷量為0．01C
D．第3s內，線圈的發熱功率最大
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