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（4分）下圖是做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶。紙帶上面每打一點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s，且每?jī)蓚€(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。已知S₁=1.2cm,S₂=2.4cm,S₃=3.6cm,S₄=4.8cm，則打第三個(gè)記數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車速度V₃= m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s²

0.42 ；1.2

第三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于2到4間的平均速度，加速度可根據(jù)逐差法求得

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑如上圖所示，則該金屬絲的直徑為．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“測(cè)量紙帶運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶，紙帶上 A、B、C、D、E、F、G這些點(diǎn)的間距如圖中標(biāo)示，其中每相鄰兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算：(1)打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小：_______________m/s；(2)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小：________________m/s²。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）．如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊Ａ放在氣墊導(dǎo)軌B上，C為速度傳感器，它能將滑塊Ａ滑到導(dǎo)軌最低點(diǎn)時(shí)的速度實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上,整個(gè)裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,設(shè)斜面高度為h.啟動(dòng)氣源,滑塊4自導(dǎo)軌頂端由靜止釋放，將斜面的高度、滑塊通過傳感器C時(shí)的對(duì)應(yīng)速度記入表中.（g取9.8m/s²)

①要由此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，所需的器材有速度傳感器(帶電源、計(jì)算機(jī)、導(dǎo)線），滑塊,氣墊導(dǎo)軌(帶氣源），髙度可以調(diào)節(jié)的斜面，此外還需的器材有________；

A．毫米刻度尺

B．天平

C．秒表

D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器Ｅ.彈簧測(cè)力計(jì)

②選擇適當(dāng)?shù)奈锢砹吭趫D中所示的坐標(biāo)紙上作出能直觀反映滑塊經(jīng)傳感器時(shí)的速度與斜面髙度的關(guān)系圖象;(需標(biāo)出橫縱坐標(biāo)所代表的物理量）
③由圖象分析滑塊沿氣墊導(dǎo)軌下滑時(shí)機(jī)械能是否守恒.若守恒，說明機(jī)械能守恒的依據(jù)，若不守恒，說明機(jī)械能不守恒的原因.你的結(jié)論是______________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間?t，則小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度為           （用字母表示）；
（2）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為                       ；
（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過光電門的時(shí)間?t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出                  (選填“v—m”或“v²—m”）圖象；
（4）該同學(xué)在③中作出的線性圖象不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，開始實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)采取的做法是

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）在證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中：
（1）為使橡皮筋沿豎直方向伸長(zhǎng)，那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F₁和F₂必須（　　）
A．等大 B. 互相垂直
C．水平分力等大反向 D. 豎直分力等大
（2）．如圖所示，用A，B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)把D端拉到E處時(shí)，α＋β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，可采用的辦法是（　　）

A．增大B的讀數(shù)，減小β角 B．減小B的讀數(shù)，減小角β
C．減小B的讀數(shù)，增大β角 D．增大B的讀數(shù)，增大β角
（3）．在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下說法中錯(cuò)誤的有（　　）
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90^o，以便算出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F’不完全重合，說明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立
D．若F₁和F₂的方向不變，而大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條打點(diǎn)紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，下列判斷正確的是（）

A．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較大

B．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較小

C．點(diǎn)跡不均勻說明物體做變速運(yùn)動(dòng)

D．點(diǎn)跡不均勻說明打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有故障

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖15為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問題：
(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有________．
(填入正確項(xiàng)前的字母)

A．米尺	B．秒表圖15
C．0～12 V的直流電源	D．0～12 V的交流電源

(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有(寫出兩個(gè)原因)
__________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)采用重物自由下落的方法；
（1）若實(shí)驗(yàn)中所用重錘質(zhì)量m=1kg．打點(diǎn)紙帶如下圖所示．打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s，則記錄B點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為，從開始下落到B點(diǎn)，重錘的重力勢(shì)能減少量為．（保留三位小數(shù)）因此可以得出的結(jié)論是．

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