【題目】用如下哪些組數(shù)據(jù)，可求出阿伏加德羅常數(shù)（ �。�
A.水的密度和水的摩爾質(zhì)量
B.水蒸氣的摩爾質(zhì)量、水蒸氣的密度和水分子的體積
C.水分子的質(zhì)量和水分子的體積
D.水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象如圖所示，該質(zhì)點(diǎn)（ ）
A.物體在1 s，3 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
B.前1 s內(nèi)和前3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程相同
C.第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度不斷增大，加速度不斷減小
D.第2秒末和第4秒末質(zhì)點(diǎn)的位置相同
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用（填“直流”或“交流”）電源的計(jì)時(shí)儀器，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車，牽引一條紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50HZ，由紙帶上打出的某一點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)剪下一段紙帶，按如圖所示，使每一段紙帶下端與X軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶貼在直角坐標(biāo)系中，在第一個(gè)0.1S內(nèi)中間時(shí)刻的速度是 m/s，運(yùn)動(dòng)物體的加速度是 m/s2 ． （結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物體以5m/s的初速度沿光滑斜上做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)4s滑回原處時(shí)速度大小仍是5m/s，物體在斜面的運(yùn)動(dòng)為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）物體在整個(gè)往返過(guò)程中物體的速度變化量的大小和方向．
（2）物體在整個(gè)往返過(guò)程中加速度大小和方向．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，T形金屬支架與固定轉(zhuǎn)軸O相連，AB水平，CO與AB垂直，B端由豎直細(xì)線懸吊，AC=CO=0.2m ， CB=0.3m ， 支架各部分質(zhì)量均勻分布．小滑塊質(zhì)量M=0.5kg ， 靜止于A端時(shí)細(xì)線 恰不受力．現(xiàn)給小滑塊初速使其水平向右滑動(dòng)，滑塊與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．取重力加速度g=10m/s2 ， 求：
（1）支架的重力相對(duì)轉(zhuǎn)軸O的力矩；
（2）小滑塊滑至C點(diǎn)時(shí)細(xì)線對(duì)B的拉力．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，物體從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)A、B、C三點(diǎn)，其中|AB|=2m，|BC|=3m．若物體通過(guò)AB和BC這兩段位移的時(shí)間相等，則O、A兩點(diǎn)之間的距離等于（ ）
A.
m
B.
m
C.
m
D.
m
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止，彈簧處于豎直．現(xiàn)用力F沿斜面向上推A ， 但AB并未運(yùn)動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（ �。� 
A.施加F前，豎直墻壁對(duì)B的摩擦力可能向下
B.施加F前，彈簧彈力大小一定等于A、B兩物體重力大小之和
C.施加F后，A、B之間的摩擦力大小不可能為零
D.施加F后，B與豎直墻壁之間可能沒(méi)有摩擦力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時(shí)，電流計(jì)G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么（ ）
A.a光的波長(zhǎng)一定大于b光的波長(zhǎng)
B.增加b光的強(qiáng)度可能使電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.用a光照射光電管陰極K時(shí)通過(guò)電流計(jì)G的電流是由d到c
D.只增加a光的強(qiáng)度可使通過(guò)電流計(jì)G的電流增大
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