如圖甲乙丙丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動圖象，下列說法正確的是( )
A．甲是a——t圖象 B．乙是x——t圖象
C．丙是a——t圖象 D．丁是v——t圖象
科目：高中物理 來源：2016屆河北省遵化市高一上期中質量檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題
在我國東北寒冷的冬季，雪橇是常見的運輸工具，如圖所示． 沿水平冰道滑行的雪橇（包含貨物）總質量m=1000kg．某時刻馬給雪橇施加的水平拉力大小F=400N，雪橇做勻速直線運動．取g=10m/s2，
求：（1）雪橇受到的摩擦力大��；
（2）雪橇與冰道之間的動摩擦因數．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆河北省石家莊市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（9分）在互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩彈簧測力計的讀數F1和F2．
(2)在紙上根據F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F．
(3)只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數F′及其方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
(1)中是_________________________________________；
(2)中是_________________________________________；
(3)中是_________________________________________．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆河北正定中學高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，重為100N的物體在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行。已知物體與水平面的動摩擦因數為0.2，則此時物體所受的合力大小為 ，方向為 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆河北正定中學高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
已知小球沿傾角為θ的光滑斜面下滑時加速度大小為gsinθ。現用長度為L的鐵絲繞成一個高度為H的等螺距螺旋線圈，將它豎直地固定于水平桌面。穿在鐵絲上的一珠子可沿此螺旋線無摩擦地下滑。則這個小珠子從螺旋線圈最高點無初速滑到桌面經歷的時間t=（ ）
A．
B．L
C． D．L
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆江西省景德鎮市高一上期中質量檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題
（8分）做變速直線運動的物體，若前一半位移的平均速度為4m/s，后一半位移的平均速度是8m/s，求全程的平均速度。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆江西省景德鎮市高一上期中質量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在水平面上有相距20cm的A、B兩點，一質點以恒定的加速度從A向B做直線運動，經0.2s的時間先后通過A、B兩點，則該質點通過A、B中點時的速度大小為( )
A．若加速度方向由A向B，則大于1m/s；若加速度方向由B向A，則小于1m/s
B．若加速度方向由A向B，則小于1m/s；若加速度方向由B向A，則大于1m/s
C．無論加速度的方向如何，均大于1m/s
D．無論加速度的方向如何，均小于1m/s
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆江西省宜春市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，在t=0時，乙車在甲車前50m處，它們的v-t圖象如圖所示，下列對汽車運動情況的描述正確的是（ ）
A．甲車先做勻速運動再做反向勻減速運動
B．在第20s末，甲、乙兩車的加速度大小相等
C．在第30s末，甲、乙兩車相距100m
D．在整個運動過程中，甲、乙兩車可以相遇兩次
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2016屆江西省高一上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上,一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是：
A．該工件仍可能向右勻速運動
B．該工件P可能向右加速運動
C．A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2
D．A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
