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設(shè)想在地球赤道平面內(nèi)有一垂直于地面延伸到太空的輕質(zhì)電梯，電梯頂端可超過(guò)地球的同步衛(wèi)星高度R（從地心算起）延伸到太空深處，這種所謂的太空電梯可用于低成本地發(fā)射繞地人造衛(wèi)星。假設(shè)某物體A乘坐太空電梯到達(dá)了圖示的B位置并停在此處，與同高度運(yùn)行的衛(wèi)星C比較

A．A與C運(yùn)行的速度相同	B．A的速度大于C的速度
C．A的速度小于C的速度	D．因?yàn)椴恢蕾\|(zhì)量，故無(wú)法比較A與C的速度大小

試題分析：物體A坐電梯到達(dá)位置B處，受萬(wàn)有引力和電梯的支持力，其合力小于萬(wàn)有引力，由

可知其速度小于同高度的衛(wèi)星的速度，故選項(xiàng)C正確．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)軌道如果是圓形，它軌道半徑R的三次方與公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比為常數(shù)，設(shè)

=k，則（　　）

A．常數(shù)k的大小只與太陽(yáng)的質(zhì)量有關(guān)

B．常數(shù)k的大小與太陽(yáng)的質(zhì)量及行星的質(zhì)量有關(guān)

C．常數(shù)k的大小只與行星的質(zhì)量有關(guān)

D．常數(shù)k的大小與恒星的質(zhì)量及行星的速度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動(dòng)，向心加速度為a₁，b處于地面附近近地軌道上正常運(yùn)動(dòng)速度為v₁，c是地球同步衛(wèi)星離地心距離為r，運(yùn)行速率為v₂，加速度為a₂，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖2，地球的半徑為R則有 ( )．

A．a(chǎn)的向心加速度等于重力加速度g

B．d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是20小時(shí)

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北京時(shí)間2013年12月10日晚上九點(diǎn)二十分，在太空飛行了九天的“嫦娥三號(hào)”飛船，再次成功變軌，從100km的環(huán)月圓軌道Ⅰ，降低到近月點(diǎn)15km、遠(yuǎn)月點(diǎn)100km的橢圓軌道Ⅱ，兩軌道相交于點(diǎn)P，如圖所示。關(guān)于“嫦娥三號(hào)”飛船，以下說(shuō)法不正確的是（）

A．在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的速度比在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的速度大

B．在軌道Ⅰ上P點(diǎn)的向心加速度比在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的向心加速度小

C．在軌道Ⅰ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和比在軌道Ⅱ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和大

D．在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期大于在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）火箭發(fā)射衛(wèi)星的開(kāi)始階段是豎直升空，設(shè)向上的加速度為a=5m/s²，衛(wèi)星中用彈簧秤懸掛一個(gè)質(zhì)量m=9kg的物體。當(dāng)衛(wèi)星升空到某高處時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為85N，那么此時(shí)衛(wèi)星距地面的高度是多少千米（地球半徑取R=6400km，g=10m/s²）？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)發(fā)射“神州九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)空中對(duì)接，對(duì)接前分別在如圖所示的圓形軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則（）

A．“神舟九號(hào)”加速度較大	B．“神舟九號(hào)”速度較小
C．“神舟九號(hào)”周期較長(zhǎng)	D．“神舟九號(hào)”速度大于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“嫦娥二號(hào)”環(huán)月飛行的高度為100km，所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將比環(huán)月飛行高度為200km的“嫦娥一號(hào)”更加詳實(shí)。若兩顆衛(wèi)星環(huán)月的運(yùn)行均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)行軌道如圖所示。則（）