| A、夾角θ越大，地面對腳的支持力越大 | B、夾角θ越大，地面對腳的摩擦力越小 | C、地面對腳的摩擦力與夾角θ的大小無關 | D、地面對腳的支持力與夾角θ的大小無關 |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，置于水平桌面上的物體，受到一個斜向右上側的拉力F作用，仍處于靜止狀態．則該物體）（ ）| A、受到的力一定是4個 | B、受到的力可能只有3個 | C、受到的摩擦力方向向左 | D、所受支持力與重力大小相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、A受到4個力 | B、A受到彈力豎直向上 | C、θ角增大A受到的合力一定增大 | D、θ角增大A受到的摩擦力一定減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，固定在水平面上的斜面傾角為θ，長方體木塊A的 質量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質量為m的小球B通過一細線與小釘子相連接，細線與斜面垂直，木塊與斜面間的動摩擦因數為μ，以下說法正確的是（ ）| A、若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為零 | B、若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為mgsinθ | C、若木塊勻加速下滑，則小球對木塊的壓力為零 | D、若木塊勻加速下滑，則小球對木塊的壓力為mgsinθ-μmgcosθ |
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如圖所示，上表面光滑的L型木板P放在固定斜面上，輕質彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力，則木板P的受力個數為（ ）| A、6 | B、5 | C、4 | D、3 |
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用力將如圖所示的裝有塑料的輕圓吸盤壓緊在豎直的墻壁上，排除圓盤與墻壁之間的空氣，松手后往掛鉤上掛適當的物體，圓盤不會掉下來．這是因為物體對盤向下的拉力（ ）| A、與大氣對圓盤的壓力平衡 | B、與墻壁對圓盤的摩擦力平衡 | C、與墻壁對圓盤的支持了平衡 | D、與物體所受的重力平衡 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在機場和海港，常用傳送帶運送旅客和行李．如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶．當行李箱隨傳送帶一起勻速運動時，下列判斷中正確的是（ ）| A、a、b兩種情形中的行李都只受兩個力的作用 | B、a、b兩種情形中的行李都只受三個力的作用 | C、情形a中的行李受兩個力作用，情形b中的行李受三個力作用 | D、情形a中的行李受三個力作用，情形b中的行李受兩個力作用 |
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如圖所示，在壓力傳感器的托盤上固定一個傾角為30°的光滑斜面，現將一個重4N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說法正確的是（ ）A、測力計的示數和沒放物塊時相比增大2
| ||
| B、測力計的示數和沒放物塊時相比增大1N | ||
| C、測力計的示數和沒放物塊時相比增大2N | ||
| D、測力計的示數和沒放物塊時相比增大3N |
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如圖所示，完全相同的質量為m的A、B兩球，用兩根等長的細線懸掛在O點，兩球之間夾著一根勁度系數為k的輕彈簧，靜止不動時，彈簧處于水平方向，兩根細線之間的夾角為θ．則彈簧的長度被壓縮了（ ）A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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