【題目】如圖所示的四條紙帶是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的左端先通過打點計時器)。從點痕的分布情況可以斷定：紙帶_____是勻速通過打點計時器的，紙帶_____是越來越快的，紙帶_____是開始越來越快，后來又越來越慢。若所用電源的頻率是50Hz，圖中紙帶D，從A點到B點，歷時_____s，位移為_____m，這段時間內紙帶運動的平均速度是_____m/s，BC段的平均速度是_____m/s，而AD段的平均速度是_____m/s。
【答案】 A、C B D 0.04 0.27 6.75 11 7.88
【解析】紙帶上每相鄰兩點間的時間間隔相等，因此紙帶勻速運動時，相鄰兩點間的距離相等，所以A、C紙帶是勻速通過打點計時器的；B紙帶相鄰兩點間距離越來越大，則速度越來越大，因此B紙帶是越來越快地通過打點計時器的；D紙帶相鄰兩點間的距離先變大，后變小，說明速度先變大后變小，因此D紙帶是開始越來越快，后來又越來越慢．因為所用電源的頻率是50Hz，則相鄰兩點間的時間間隔為0.02s，從A點到B點有兩段時間間隔，所以時間為0.04s，位移為0.27m，這段時間的平均速度
BC段的位移為22cm，即0.22m，所用時間為0.02s，則平均速度
．
AD段的位移為63cm，即0.63m，所用時間為0.08s，則平均速度
．
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【題目】如圖所示，A、B、C為勻強電場中的三個點，已知∠CAB=60°，AB=2AC=2cm，
將一帶電量為q=3×10-5C的正電荷從A點移到C點，電場力做功6×10-5J，則下列說法正確的是
A. C點電勢為2V
B. 電場強度E沿AB方向由A→B，大小為400N／C
C. 該正電荷在B點具有的電勢能為2．4×10-4J
D. 將該正電荷從C點移到B點，電勢能增加了1．8×10-4J
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【題目】某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此從A點開始每打五個點取一個計數點：
（1）推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？________.
（2）在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是________．
（3）B點的瞬時速度為________．
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【題目】在光滑水平面上推物塊和在粗糙水平面上推物塊相比較，如果所用的水平推力相同，物塊在推力作用下通過的位移相同，則推力對物塊所做的功
A. 一樣大B. 在光滑水平面上推力所做的功較多
C. 由物塊通過這段位移的時間決定D. 由于物塊的質量未知，故無法比較
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【題目】一列隊伍長L=120m，行進速度v1=1.6m/s.為了傳達一個命令，通訊員從隊伍排尾跑步趕到隊伍排頭，其速度v2=3m/s，然后又立即用與隊伍行進速度相同大小的速度返回排尾.問：
（1）通訊員從離開隊伍到重又回到排尾共需多少時間？
（2）通訊員歸隊處與離隊處相距多遠？
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【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6 cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如表所示。
（1）根據表中數據在圖中作出F–x圖象；
（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k= ______ N/m；（結果保留2位有效數字）
（3）圖線與x軸的交點坐標大于L0的原因是_________________________________。
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【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。
（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在______方向（填“水平”或“豎直”）；
（2）彈簧自然懸掛，待彈簧停止振動時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數據如下表：
（3）下圖是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（填“L0或Lx或L1”）。
（4）由圖可知彈簧和的勁度系數為_________N/m；（結果保留兩位有效數字，重力加速度取10 m/s2）。
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【題目】一列簡諧波沿x軸傳播，其波源位于坐標原點O。質點O剛好完成一次全振動時，形成的簡諧橫波波形如圖所示，已知波速為4 m/s，波源O簡諧運動的周期為0.8 s，B是沿波傳播方向上介質中的一個質點，則（ ）
A. 波源O的起振方向沿y軸負方向
B. 圖中x軸上O、A之間的距離為3.2 m
C. 經半個周期時間質點A將向右遷移半個波長
D. 此后的
周期內回復力對波源O一直做負功
E. 圖示時刻質點B所受的回復力方向沿y軸正方向
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