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在下列所描述的運動過程中，若物體所受的空氣阻力均可忽略不計，則機械能守恒的是（）

A．小孩沿滑梯勻速滑下

B．電梯中的貨物隨電梯一起勻速下降

C．發射過程中的火箭加速上升

D．被投擲出的鉛球在空中運動

【答案】

【解析】

試題分析：小孩沿滑梯勻速下滑時，其動能不變，重力勢能減小，故機械能不守恒，其實是有摩擦存在，將機械能轉化成了內能，A不對；貨物勻速下降，與A選項類似，它的機械能也不守恒，故B也不對；火箭加速上升，動能增大，重力勢能也增大，故機械能增大，機械能不守恒，其實它是外力對火箭做了功，故機械能會增大，C不對；D中的鉛球在空中運動時，只受重力的作用，動能增大，重力勢能減小，其機械能是守恒的。

考點：機械能守恒的條件。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I 以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長
B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質量
C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中，應將彈簧豎直懸掛后再測原長
D．在“探究力做功與動能的變化關系”實驗中，需要平衡摩擦力
II“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、

刻度尺

（填測量工具）和

交流

電源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是

．
A．橡皮筋處于原長狀態 B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處 D．小車已過兩個鐵釘的連線
（3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？

是

（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是

實驗時只有橡皮筋對小車做功

．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的

部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

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科目：高中物理 來源：2013屆天津市濱海新區五所重點學校高三聯考試題物理試卷（帶解析） 題型：單選題

⑴.下列有關實驗的描述中，正確的是：
A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數應相同。
B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數。
C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
⑵“探究做功與物體速度變化的關系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車的所在位置（小車視為質點）下列說法正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態
B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處
D．小車已過兩個鐵釘連線

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科目：高中物理 來源：2013-2014福建省龍巖市高三畢業班教學質量理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有一個帶正電的金屬球殼（厚度不計），其截面圖如圖a所示，O為球心，球殼P處開有半徑遠小于球半徑的小孔。以O點為坐標原點，過P點建立x坐標軸，A點是坐標軸上的一點，x軸上各點電勢如圖b所示。電子從O點以v0的初速度沿x軸方向射出，依次通過P、A兩點。則下列關于電子的描述正確的是???

A在OP間電子做勻加速直線運動

B．在PA間電子做勻減速直線運動

C．在OP間運動時電子的電勢能均勻增加

D．在PA間運動時電子的電勢能增加

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年天津市高三聯考試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

⑴.下列有關實驗的描述中，正確的是：

A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數應相同。

B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數。

C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距

D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度

⑵“探究做功與物體速度變化的關系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車的所在位置（小車視為質點）下列說法正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態

B．橡皮筋仍處于伸長狀態

C．小車在兩個鐵釘的連線處

D．小車已過兩個鐵釘連線

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年貴州省高三物理復習測試：16圓周運動（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,P點與 N點等高,Q點有一光滑釘子,Q點與E點等高,O是擺的懸點,O､ N､Q､M在同一豎直線上.Q為MN的中點.將質量為m的擺球拉到與豎直方向成60°的P點后無初速釋放.當球擺到最低點時懸線被釘子擋住,球沿以Q為中心的圓弧繼續運動,下列對小球第一次過M點后的描述和最終狀態的描述中正確的是( )

A.在過M點后小球向左擺到 N點后自由下落

B.在過M點后小球將在 NM之間做自由下落

C.在過M點的瞬間,繩對小球的拉力為小球重力的5倍

D.小球最終將繞Q點來回擺動

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