（4分）用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素。如圖所示，設兩極板正對面積為Ｓ，極板間的距離為ｄ，靜電計指針偏角為
。實驗中，極板所帶電荷量不變，若（ ）
| A．保持S不變，增大d，則變大 |
| B．保持S不變，增大d，則變小 |
| C．保持d不變，減小S，則變小 |
| D．保持d不變，減小S，則不變 |
科目：高中物理 來源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．如圖所示，設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，極板所帶電荷量不變，若保持S不變，增大d，則θ 會查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容帶電容的因素（如圖所示）．設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中；極板所帶電荷量不變，若（ ）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
（2011?海淀區(qū)一模）用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小．這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，
，S不變，d增加，則電容器變小，則兩板的電勢差變大，A正確。d不變，S減小，則C減小，角度應變大，所以答案為A
