【題目】某同學站在海綿墊子上。設該同學對墊子的壓力為F1，墊子對他的支持力為F2。則
A.F1與 F2大小相等，方向相同B.F1與 F2大小相等，方向相反
C.F1與 F2大小不等，方向相同D.F1與 F2大小不等，方向相反
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【題目】如圖所示，一個少年腳踩滑板沿傾斜街梯扶手從A點由靜止滑下，經過一段時間后從C點沿水平方向飛出，落在傾斜街梯扶手上的D點。已知C點是一段傾斜街梯扶手的起點，傾斜的街梯扶手與水平面的夾角θ= 37°，CD間的距離s=3.0m，少年的質量m=60kg。滑板及少年均可視為質點，不計空氣阻力。取sin37° = 0.60，cos37° = 0.80，重力加速度g=10 m/s2，求：
（1）少年從C點水平飛出到落在傾斜街梯扶手上D點所用的時間t；
（2）少年從C點水平飛出時的速度大小vC；
（3）少年落到D點時的動能Ek。
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【題目】足球比賽中，經常使用“邊路突破，下底傳中”的戰術，即攻方隊員帶球沿邊線前進，到底線附近進行傳中．某足球場長90m、寬60m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2．試求：
(1)足球從開始做勻減速運動到停下來的位移為多大？
(2)足球開始做勻減速直線運動的同時，該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球．他的啟動過程可以視為初速度為0，加速度為2m/s2的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為8m/s．該前鋒隊員至少經過多長時間能追上足球？
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【題目】質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線運動,一段時間后撤去F,其運動的v-t圖象如圖。g取10m/s2,求:
（1）物體與水平面間的動摩擦因數μ;
（2）水平推力F的大小;
（3）在0~6s內物體運動平均速度的大小。
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【題目】在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間還有四個點未畫出.
（1）根據_______________________________可以判定小車做勻加速運動.
（2）根據運動學有關公式可求得 
=1.38m/s，
=_________m/s，
=3.90m/s.
（3）利用求得的數值作出小車的v-t圖線（以打A點時開始記時）。利用紙帶上的數據或者v-t圖線求出小車運動的加速度
＝_______m/s2.
（4）將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是0.12m/s，此速度的物理意義是:_____________________________.
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【題目】如圖所示，在傾角為θ的固定斜面上有兩個靠在一起的物體A、B，兩物體與斜面間的動摩擦因數μ相同，用平行于斜面的恒力F向上推物體A使兩物體沿斜面向上做勻加速運動，且B對A的壓力平行于斜面，則下列說法中正確的是( )
A. 只減小A的質量，B對A的壓力大小不變
B. 只減小B的質量，B對A的壓力大小會增大
C. 只減小斜面間的傾角，B對A的壓力大小不變
D. 只減小兩物體與斜面間的動摩擦因數μ，B對A的壓力會增大
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【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩物體A、B的v-t圖象如圖所示，在 0-t0時間內，下列說法中正確的是( )
A. A、B兩物體的加速度大小都在不斷減小
B. A物體的加速度不斷增大，B物體的加速度不斷減小
C. A、B兩物體的位移都在不斷增大
D. A、B兩物體的平均速度大小都大于
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【題目】沙塵暴天氣會嚴重影響交通。有一輛卡車以54 km/h的速度勻速行駛，司機突然模糊看到正前方十字路口一個老人跌倒(若沒有人扶起他)，該司機剎車的反應時間為0.6 s，剎車后卡車勻減速前進，最后停在老人前1.5 m處，避免了一場事故。已知剎車過程中卡車加速度大小為5 m/s2，則
A. 司機發現情況后，卡車經過3 s停下
B. 司機發現情況時，卡車與該老人的距離為33 m
C. 從司機發現情況到停下來過程中卡車的平均速度為11 m/s
D. 若卡車的初速度為72 km/h，其他條件都不變，則卡車將撞到老人
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【題目】在“研究平拋運動”實驗中：
（1）下列說法正確的是_____．
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球的運動軌跡，應用一條曲線把所有的點連接起來
（2）某同學在實驗時，忘記記下斜槽末端的位置，圖中的O點為小球運動一段時間后的位置，他便以O點為坐標原點，建立水平方向和豎直方向的坐標軸，得到如圖所示的圖象，則小球平拋的初速度大小為_____m/s，小球從開始平拋到運動到O點所用的時間為_____s．（g=10m/s2）
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