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下圖甲為測量電壓表內阻r的電路原理圖。圖中兩個固定電阻的阻值均為R，S₁、S₂是開關，E是電源(內阻可忽略)

(1)按電路原理圖將圖乙中的實物圖連線；　
(2)開關S₁保持斷開，合上開關S₂，此時電壓表的讀數為U₁；再合上開關S₁，電壓表的讀數變為U₂。電壓表內阻r＝________(用U₁、U₂和R表示)。

（1）

（2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖甲所示的電路測量一節蓄電池的電動勢和內電阻．蓄電池的電動勢約為2V，內電阻很�。铍姵�、開關、導線外可供使用的實驗器材還有：

A．電壓表

（量程3V）；B．電流表

（量程0.6A）；C．電流表

（量程3A）
D．定值電阻R₀（阻值4Ω，額定功率4W）
E．滑動變阻器R（阻值范圍0-20Ω，額定電流1A）
①電流表應選

；（填器材前的字母代號）．
②根據實驗數據作出U-I圖象（如圖乙所示），則蓄電池的電動勢E=

2.10

V，內阻r=

0.2

Ω；
③本實驗的系統誤差原因是

．
A電壓表分流； B電流表的分壓； C 電阻R₀的分壓（選填A、B或C）
④影響物質材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規律．
他們應選用下圖所示的哪個電路進行實驗？答：

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖是某同學用打點計時器做的“研究小車的勻變速直線運動”實驗時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間隔為0.1s．

由圖可知：打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為

m/s，小車的加速度為

m/s．
（2）現有一量程為3V的電壓表，內阻為5kΩ-6kΩ．為了較淮確地測量其內電阻，在沒有電流表的情況下，某同學設計了如圖甲所示的實驗電路，按此電路可以測出電壓表的電阻．

①根據圖甲所示的電路圖，完成如圖乙所示的實物電路的連線．
②接通電路前應將滑動變阻器的滑動頭P置于

端．
③若電源E、滑動變阻器R₂、電阻箱R₁各有兩組可供選擇：
電源E：
a．電動勢4.0V，有內阻          b．電動勢8.0V，
   有內阻滑動變阻器R₂：
a．最大阻值20Ω                b．最大阻值1700Ω
    電阻箱R₁：
a．0-999.9Ω                b．0-9999.9Ω
為了減小實驗誤差，電源E應選

（填序號“a”或“b”，下同），滑動變阻器R₂應選

，電阻箱R₁應選

．
④本實驗從原理上分析，電壓表內電阻的測量值比真實值

（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖．他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大��；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度．
①若交流電的頻率為50Hz，則根據下圖所打紙帶的打點記錄，小車此次運動經B點時的速度v_B

m/s，小車的加速度a=

m/s²．（v_B、a的結果均保留到小數點后兩位）

②要驗證牛頓第二定律，除了前面提及的器材及已測出的物理量外，實驗中還要使用

（填儀器名稱）來測量出

．（填物理量名稱）．
③由于小車所受阻力f的大小難以測量，為了盡量減小實驗的誤差，需盡可能降低小車所受阻力f的影響，以下采取的措旅中必要的是（雙選）：

．
A．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑
B．應使鉤碼總質量m遠小于小車（加上傳感器）的總質量M
C．定滑輪的輪軸要盡量光滑
D．適當增大鉤碼的總質量m
（2）某興趣小組的同學制作了一個“水果電池”：將-銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內，就構成了一個簡單的“水果電池”，其電動勢約為1.5V，內阻約有幾百歐．現要求你用量程合適的電壓表（內阻較大）、電流表（內阻較�。﹣頊y定水果電池的電動勢E和內電阻r．
①本實驗的電路應該選擇下面的圖甲或圖乙中的：

②若給出的滑動變阻器有兩種規格：A（0～20Ω）、B（0～3kΩ）．本實驗中應該選用的滑動變阻器為：

通電前應該把變阻器的阻值調至

．
③實驗中測出六組（U，I）的值，在U-I坐標系中描出圖丙所示的六個點，分析圖中的點跡可得出水果電池的電動勢為E=

V，內電阻為r=

Ω．（均保留3位有效數字）
④根據你在①中所選擇的電路來測量得出的電動勢E和內電阻r的測量值與真實值相比：電動勢E

，內電阻r

．（均選填：“偏大”、“相等”或“偏小”）由此造成的實驗誤差屬于

誤差．（選填“系統”或“偶然”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列各儀器的讀數，
甲圖的讀數為

mm；
乙圖的讀數為

cm；
丙圖的讀數為

Ω．

（2）一種電池標稱電動勢為9V，內電阻約50Ω，允許的最大輸出電流為50mA．為了較準確的測量這個電池的電動勢和內電阻，可以設計出如下圖1所示的實驗電路，已知實驗中所使用的電壓表內電阻足夠大，可以忽略其對電路的影響；圖中R為電阻箱，阻值范圍為0～999.9Ω，R₀為保護電阻．
①實驗室里備用的定值電阻有以下幾種規格：
A．10Ω B．50Ω C．200Ω D．500Ω
實驗時，R₀應選用

較好（填字母代號）．
②按照下圖1所示的電路圖，將下圖2所示的實物連接成實驗電路．
③在實驗中，當變阻箱調到圖3所示位置時其阻值是

Ω，這時閉合開關S，若電壓表的示數為8.70V，那么此時通過電阻箱的電流為

mA．
④斷開開關S，調整電阻箱的阻值，再閉合開關S，讀取并記錄電壓表的示數．多次重復上述操作，可得到多組電壓值U和通過電阻箱的電流值I，利用多次讀取和計算出的數據，作出如坐標紙所示的圖線（圖4）．根據圖線可知，該電池的電動勢E=

V，內電阻r=

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①某同學分別用鋼珠球、水滴自由下落時的頻閃法測當地的重力加速度g．當他用20等分刻度的游標卡尺測所用鋼珠球的直徑，如圖1所示，則該鋼珠球的直徑是

cm．
②用水滴自由下落時的頻閃法做實驗時，實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根帶熒光刻度的米尺、頻閃儀．具體實驗步驟如下：
a．在漏斗內盛滿清水，旋松螺絲夾子，讓水滴以一定的頻率一滴滴落下．
b．用頻閃儀發出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調節頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴．（此
時，頻閃儀頻率等于水滴滴落的頻率）
c．用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度．
d．采集數據進行處理．
實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30Hz，某同學讀出其中比較圓的水滴到第一個水滴的距離如圖3所示，根據圖中數據，第8個水滴在此時刻的速度v₈=

m/s，當地的重力加速度g=

m/s²；（以上兩空計算結果均保留三位有效數字）．該實驗存在誤差的原因可能是（寫出一條即可）：

．

（2）用伏安法測量金屬絲的電阻，現提供如下圖（甲）所示的實驗器材電源電動勢E=4V．實驗要求獲得多組數據，且金屬絲上所加的電壓須從零開始．
①某同學先用多用電表粗測該金屬絲的電阻．用已經調好零且選擇開關指向歐姆擋“×10”檔位
的多用電表測量，發現指針的偏轉角度太大，這時他應將選擇開關換成歐姆擋的

檔位（選填“×100”或“×1”），然后進行

，再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針所指位置如圖
（乙）所示，則此段電阻絲的電阻為

Ω．
②請在筆畫線代替導線，在（甲）圖中進行連線．
③某次實驗測量時，選用合適的電表量程，表面刻度及指針如圖（丙）所示，則電流表讀數為

A，電壓
表讀數為

V，該金屬絲的電阻值為

Ω．

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