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科學技術是一把雙刃劍.電磁波的應用也是這樣.它在使人類的生活發生日新月異變化的同時也存在副作用——電磁污染.頻率超過0.1 MHz的電磁波的強度足夠大時就會對人體構成威脅.按照有關規定，人體所受到的電磁輻射強度（即單位時間內垂直通過單位面積的電磁波的能量）不得超過某一規定值I_e.已知某無線通信設備發射電磁波的功率為P，設該通信設備向四面八方均勻地發射電磁波，且電磁波在傳播過程中無能量損失.由數學知識可知，球面的面積S=4πr²（式中r為球半徑），球半徑與球面總是垂直的.根據上述資料，可估算出人體到該通信設備發射電磁波處的安全距離至少應為，這時人體所受到的電磁輻射強度才不會超過規定值.

r≥

由題給信息知發射的電磁波都分布在以天線為中心的球面上，
即：

≤I_e，
則：r≥

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某電源輸出的電流既有交流成分又有直流成分，而我們只需要穩定的直流，下列設計的電路圖中，能最大限度使電阻R₂獲得穩定直流的是( )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的交流電路中，如果電源電動勢的最大值不變，交流電的頻率增大時，可以觀察到三盞電燈亮度的變化情況是

A．L₁、L₂、L₃亮度都不變

B．L₂變暗，L₂不變、L₃變亮

C．L₁變暗、L₂變亮、L₃不變

D．L₁變亮、L₂變暗、L₃不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩只完全相同的燈泡L₁和L₂分別與相同的電感串聯，組成如圖所示的甲、乙兩個相同的部分電路.現在甲電路兩端加恒定電壓U，L₁燈發光；而在乙電路兩端加最大電壓為

U，的正弦交變電壓，L₂燈也發光.比較兩燈的明暗程度，是L₁燈的亮度________L₂燈亮度.(填“大于”、“等于”、“小于”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路為演示自感現象的實驗電路。實驗時，先閉合開關S，穩定后設通過線圈L的電流為I_l，通過小燈泡E的電流為I₂，小燈泡處于正常發光狀態，迅速斷開開關S，則可觀察到燈泡E仍發光一小段時間后才熄滅。在燈E仍發光的一小段時間中，下列判斷正確的是（）

A．線圈L中電流I₁逐漸減為零

B．線圈L兩端a端電勢高于b端

C．小燈泡E中電流由I_l逐漸減為零，方向與I₂相反

D．小燈泡E中電流由I₂逐漸減為零，方向不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

把一電容器C接在220V的交流電路中，為了保證電容不被擊穿，電容器C的耐壓值是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡L₁、L₂、L₃分別與電阻R、電感L、電容C串聯，然后再并聯到220V、50Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同．若保持交變電壓有效值不變，而將頻率提高到100Hz，則發生的現象是（　　）

A．三燈亮度不變

B．三燈均變亮

C．L₁亮度不變、L₂變暗、L₃變亮

D．L₁亮度不變、L₂變亮、L₃變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖甲所示，一個理想變壓器原、副線圈的匝數比n₁：n₂=2：1，副線圈兩端接三條支路，每條支路上都接有一只燈泡，電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻．當原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時，三只燈泡都能發光．如果加在原線圈兩端的交流電電壓的最大值保持不變，而將其頻率變為原來的3倍，與改變前相比，下列說法中正確的有（　　）

A．副線圈兩端的電壓仍為18V

B．燈泡Ⅰ變亮

C．燈泡Ⅱ變亮

D．燈泡Ⅲ變亮